大班美術：春天里的動物
主題背景：
主題《大自然的語言》 大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨雪，日出日落，四季交替，大自然為人們提供了生存的條件，為人類創造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。我們期待著，孩子能夠去關注大自然的變化，探索大自然的魅力，激發他們熱愛大自然的情感。設計意圖： 春回大地，萬物復蘇，色彩斑斕。小動物們也活躍起來了，這道亮麗的風景，也是孩子們關注的焦點。著名畫家畢加索在作畫的時候也常常把一些可見的形體分解為幾何平面圖形，抓住事物的基本形態特征后，再進行深入刻畫。大班幼兒對圖形想象畫有一定的基礎和經驗，利用幾種基本的幾何圖形，能更好地發揮幼兒想象的空間，在想想畫畫中訓練技能，豐富感情，“春天里的動物”這一活動應運而生。活動目標:1.充分發揮想象，在三角形、圓形、橢圓形等幾何圖形的基礎上添畫出多種動物的基本造型，并合理構圖。2.大膽表現春天里動物的色彩，體驗創作的快樂，培養喜歡動物的情感。活動準備: 1.三角形添畫的動物范畫兩張。2.其它圓形，橢圓形的動物添畫各一張。3.白紙，記號筆，油畫棒，透明膠若干。重點：1. 如何在三角形、圓形、橢圓形等幾何圖形的基礎上發揮想象力，添畫出多種動物的基本造型。2. 大膽涂色難點：合理構圖。活動過程:一.引起興趣，導入課題。春天來了，好多的動物已經從冬眠中蘇醒過來，不過還有一些小動物還沒睡醒呢？讓我們一起去找找看吧。二.出示范畫，展開想象。出示白紙，白紙上已經畫出一個三角形“三角形三角形變變變”教師示范添畫：把三角形畫成成一只雞提問1：看到這個三角形，小朋友們可以想象一下，還可以在這個三角形上添畫出什么動物呢？（幼兒回答）今天我除了帶來了三角形外，還給小朋友們帶來的圓形和橢圓形。提問2：我們先來看一下這個圓形，看到這個圓形，小朋友們可以想象一下，還可以在這個圓形上添畫出什么動物呢？（幼兒回答）教師出示圓形添畫的動物提問3：我們再來看一下這個橢圓形，看到這個橢圓形，小朋友們可以想象一下，還可以在這個橢圓形上添畫出什么動物呢？（幼兒回答）教師出示橢圓形添畫的動物今天我想請小朋友也一起來給你們的動物們設計一件鮮艷的花衣服。三.明確要求，幼兒作畫。1.合理構圖2.發揮想象，添畫多種動物3.大膽搭配顏色，體現春天的色彩四.總結評價，結束課程。作品展示，幼兒相互觀看。