大班美術《有趣的笑臉》
活動目標： 1、通過對多幅圖畫的細致觀察，討論和交流，感受漫畫中五官夸張的表現手法，嘗試用夸張的方法表現夸張的人。 2、自行表現面部的色彩，體驗作畫時的快樂。 3、幼兒嘗試用自己的方法來表現大笑時的樣子。活動準備： 1、哈哈大笑的人的圖畫。 2、畫紙、各種水粉顏料。 3、背景音樂活動過程： 1、回憶關于大笑時的相關表情，激發幼兒參與活動的興趣。 教師：瞧，這是誰，笑起來都是什么樣子的？ 教師小結：我們小朋友笑起來的時候嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著的。 2、欣賞有趣的笑臉圖片，感受圖片中五官夸張的表現手法。 （1）、整體欣賞： 教師：小朋友們現在讓我們看一些漫畫，看看圖片里的人開心時是什么樣子的好么？ 小結：圖畫里的人開心大笑時嘴巴都張得大大的，眼睛都瞇著，都快看不見眼珠了。 （2）、細致觀察大笑時人物的嘴巴，了解這是夸張的表現手法。 教師：那小朋友們，現在讓我們來看看他們笑起來的時候嘴巴是什么樣子的？像什么？我們能學一學么？ 小結：人們笑起來的時候嘴巴有的像？有的像？漫畫里把大笑的人嘴巴畫的這么大，這么有趣，這是用到了一種表現方法，叫夸張。 教師：有小朋友知道夸張是什么意思么？ 小結：其實啊，夸張就是把大的畫的更大，小的畫的更小，這種方法就叫做夸張。 （3）、觀察除嘴巴以外的其他部位，進一步了解夸張的表現手法。 教師：這些人除了嘴巴畫的很夸張，還有什么地方也很夸張的呢？ 小結：漫畫里的人啊除了嘴巴畫的很夸張外，他們的鼻子、眼睛、下吧、臉、頭發等等也是很夸張的。 （4）、小朋友們，你們高興時候都是怎么笑的呢，是不是像他們一樣呢？現在讓我們一起來和他們比一比，誰笑的更夸張好么？ 小結：在大笑時感受夸張得不同體會，更深刻的體會夸張的表現手法。 3、幼兒作畫，交代作畫要求，與幼兒共同討論哈哈大笑的人的表現方法。 （1）、討論創作方法 教師：現在讓我們也來用夸張的方法畫一幅畫好么？我們先畫什么，接下來畫什么呢？ 小結：教師引導幼兒用不同的方法，各自的表現來畫自己的畫。 （2）、幼兒作畫（播放背景音樂），教師巡回指導，并引導幼兒用夸張的手法表現。 4、幼兒作品展示，教師給予評價。（活動結束）