重陽節（精選16篇）

重陽節 篇1

　　活動目標：  

　　1、  在聯歡會中，表達自己對爺爺、奶奶的情感。  

　　2、  贈送重陽糕，培養孩子們敬老愛老的好習慣。  

　　活動準備：  

　　1、  音樂磁帶、表演道具  

　　2、  重陽糕、制作小旗的材料  

　　3、  事先與爺爺、奶奶商量好，邀請他們來參加活動  

　　活動過程：  

　　一、  主持人宣布活動開始  

　　二、  請幼兒代表講話  

　　三、  幼兒表演節目  

　　1、  舞蹈：新疆舞  

　　2、  歌曲：大中國  

　　3、  故事：小熊的生日  

　　四、  與爺爺、奶奶共同制作小旗插在重陽糕上，送給爺爺、奶奶  

　　五、  集體表演《給爺爺、奶奶敲敲背捶捶腿》  

　　幼兒邊表演歌曲邊給爺爺、奶奶敲背、捶腿  

　　六、  主持人宣布活動結束  

重陽節 篇2

　　教學目標：

　　知識目標：學會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　能力目標：理解課文內容，了解人們喜愛菊花，不僅是因為菊花好看，更因為它有不后寒冷的精神。

　　情感目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背二、三自然段。

　　教學重點：

　　識字寫字、有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學難點：

　　有感情地背誦課文。

　　教學準備：

　　投影片、生字卡片、小黑板

　　教學時間：

　　兩課時

　　板書設計：

　　教學后記：

　　第一課時目標

　　1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學環節教師活動學生活動修改備注

　　一、導入新課，揭示課題

　　1、小朋友，秋天到了，公園里的菊花開得可美了，今天，我們就和文中的小朋友一起去看一看。

　　2、板書：看菊花。

　　二、初讀指導

　　1、范讀課文。

　　2、學生練讀課文。

　　（1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。

　　（2）畫出不認識、不理解的字詞。

　　（3）用學過的方法自學田字格中的生字，會讀田字格上面的生字。

　　3、檢查自學效果。

　　（1）出示詞語：看菊花爸爸媽媽紫紅開放舍不得不怕冷離去許多一點兒也很話

　　（2）了解詞語掌握情況，重點理解下列詞語：舍不得深秋一點兒迎著

　　4、各自輕聲試讀課文。

　　5、分自然段指名讀課文，相機正音。

　　6、自讀，想想每個自然段寫了什么，交流

　　指名讀，指點學生從平、翹舌音，前后鼻音，一字多音等方面區分加點字讀音的異同。齊讀生字詞

　　輕聲試讀課文。

　　分自然段指名讀課文。

　　三、指導書寫

　　1、認識新筆畫。橫折提，集體書空。

　　2、分析字形，指導書寫。

　　（1）自學第二題，練習書空，指名練習。

　　（2）提示注意點。許，話，很，看。

　　3、學生描紅練寫。

　　認識新筆畫。集體書空。

　　自學第二題，練習書空，指名練習。

　　描紅練寫。

重陽節 篇3

　　10月9日（農歷九月初九）是我國的傳統節日“重陽節”，關于在全市中小學開展“我們的節日·重陽節”主題教育活動的通知。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，培育社會文明新風尚，經研究，決定在全市中小學開展“我們的節日·重陽節”主題教育活動，具體事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“我們的節日·重陽節”主題活動為載體，以“孝老愛親”為主題，引導青少年學生積極參與形式多樣的重陽節活動，繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，大力普及重陽節節日民俗文化，深入挖掘節日思想內涵，廣泛開展形式多樣的'敬老愛老活動和節日文化活動，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節日氛圍，傳承中華情，凝聚中國夢。

　　二、活動時間

　　20xx年10月8日—10月10日

　　三、活動內容

　　1.低學段開展重陽節民俗文化活動。深入挖掘重陽節的文化內涵，廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動，體驗重陽文化的獨特魅力，弘揚重陽節傳統文化。注意提醒收看中央電視臺專題節目，布置學生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。（學段組織抽查了解，匯總活動照片）

　　2.中學段開展經典“家風家訓”教育活動。從優秀家訓、治家格言、經典名篇、成語典故、俗話詞語中萃取精華，各班利用晨讀誦讀家訓名篇佳句；積極開展治家格言和家庭小故事等征集、評選、展示活動，范文《關于在全市中小學開展“我們的節日·重陽節”主題教育活動的通知》。（各班廣泛發動，征集治家格言和家風小故事，最終每班各推選3—5個優秀案例學段匯總評價，納入10月和美班級評選，作品報送課程中心）

　　3.高學段開展重陽節節日小報編創活動。通過創作節日小報、寫孝老愛親感言等形式，強化傳統節日意識，激發廣大中小學生尊老愛老敬老的情感，培養青少年敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛親的優良傳統。（各班廣泛宣傳動員，在初評的基礎上每班推薦10份優秀小報，學段匯總評價納入10月和美班級評選，作品報課程中心）

　　4.大隊委開展重陽節關愛老人志愿服務活動。組織志愿服務隊深入社區、農村、敬老院，幫扶孤寡老人、空巢老人，幫助他們解決生活困難，和他們一起過重陽，以實際行動給老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到社會的溫暖。

重陽節 篇4

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節

　　（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"

　　三.互動環節

　　（1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　（2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　四.活動結束。

　　活動反思：

　　農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什么。

重陽節 篇5

　　活動目標:

　　1、簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

　　2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

　　3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

　　活動準備:

　　1.實物：茱萸，重陽糕。

　　2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

　　3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。

　　4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯系準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

　　活動過程:

　　1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時候是重陽節嗎？（農歷的九月初九）

　　2.了解重陽節的來歷。

　　（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

　　（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

　　3.了解重陽節的風俗。

　　（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

　　（2）現在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。）

　　（3）認識茱萸及重陽糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

　　出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

　　4.品嘗重陽糕。

　　小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）

　　5.為老人制作禮物。

　　師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）

　　6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

　　誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

　　活動延伸:

　　孩子回家后繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。

　　活動反思：

　　我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。

重陽節 篇6

　　活動目的：

　　1、簡樸地相識重陽節的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。

　　2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。

　　3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。

　　活動預備：

　　1、什物：茱萸，重陽糕。

　　2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。

　　3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。

　　4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質料、橡皮泥。

　　5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預備好有關的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動。

　　活動歷程

　　1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）

　　師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時間是重陽節嗎？（夏歷的玄月初九）

　　2、相識重陽節的來源。

　　（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節的來源。

　　（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

　　3、相識重陽節的民俗。

　　（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

　　（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節是日定為白叟節，舉行尊老活動。）

　　（3）熟悉茱萸及重陽糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節是日用來辟邪。

　　出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。

　　4、品嘗重陽糕。

　　小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）

　　5、為白叟制造禮品。

　　師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復）

　　師：這里先生為你們預備了一些質料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）

　　6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。

　　誰來先容本身的作品，想想應當對爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）

　　請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現慶賀。

　　活動延長：

　　孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節目等。

　　活動簡評：

　　活動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的到場，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺的先容特殊細致，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品活動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。

重陽節 篇7

　　活動目標：

　　1、了解重陽節的風俗及民族含義。

　　2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

　　3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

　　4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

　　活動準備：

　　1、關于重陽節的和有關圖片。

　　2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　同學們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都了解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說?

　　二、認識重陽節

　　1、了解重陽節的來歷

　　通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。

　　2、介紹重陽節的風俗習慣

　　金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的.重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

　　3、關于重陽節的詩歌

　　《采桑子重陽》

　　《九月九日憶山東兄弟》王維

　　《過故人莊》孟浩然

　　三、發表感言

　　播放圖片，發表感想。

　　(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

　　a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個動人的故事給老人聽。

　　c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

　　f、自制一張精致的表達對他們的美好祝福。

　　(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。

　　四、通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節快樂!

　　播放《孝親敬老歌》結束這節課。

重陽節 篇8

　　一、幼兒發展目標：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感。

　　二、活動準備：

　　禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系

　　三、活動過程：

　　1、引出主題

　　（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？

　　（2）介紹重陽節的來歷和風俗。

　　四、互動環節

　　1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　2、歌曲："我上幼兒園。”

　　3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。

　　4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。

　　5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　五.活動結束。

重陽節 篇9

　　教學根本目的：

　　1、讓孩子明白重陽節是民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。

　　2、明白“重陽節”的來源。

　　3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

　　教學預備：

　　1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

　　2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

　　3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》

　　4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩(孤寡長輩)獲得聯系，到重陽節這一日將她請來。

　　5、孩子一人一份自制禮品

　　教學過程：

　　1、剛剛你看見的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)

　　2、片中表現的是啥內容?

　　3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，推薦(農歷9月九日)即是長輩節。

　　4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎?

重陽節 篇10

　　一、活動目的：

　　1、知道每年農歷九月初九是重陽節，懂得關愛爺爺、奶奶們。

　　2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月x日下午。

　　三、活動地點：

　　各班教室。

　　四、預先準備：

　　邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。

　　五、參加對象：

　　大班年級組全體幼兒、老師。

　　六、活動準備：

　　1、各班打印好《家長簽到表》。

　　2、園里預先訂購若干桔子。

　　3、班里安排好桌椅的擺放。

　　七、活動過程安排：

　　1、主持人致辭

　　主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。

　　2、幼兒獻歌給老人

　　幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

　　3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

　　a、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目

　　b、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。

　　4、桔子真好吃

　　a、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。

　　b、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。

　　c、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

　　5、開展游戲“擊鼓傳花”

　　圍成一個圓圈，事先說好游戲規則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。

　　6、教師總結

　　幼兒送祝福，教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。

重陽節 篇11

　　一、設計思考

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是十分必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、歡樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創立一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自我的爺爺、奶奶們一齊聯歡，用自我的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。經過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶十分關心小朋友，我們也應當尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不一樣的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　二、活動準備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一齊”的照片布置教室；

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

　　5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標

　　小班：

　　(1)明白重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自我的愛，激發尊敬他們的情感；

　　(2)在與爺爺、奶奶一齊游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和歡樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自我的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

　　(3)了解爺爺、奶奶對自我的愛，激發關愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)經過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

　　(2)進取參與敬老活動，大膽運用自我喜歡的方式向老人們表達自我的關愛與尊敬之情；

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫忙，進一步激發關愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　（一）活動主持：各班教師

　　（二）活動對象：幼兒、祖父母、教師

　　（三）活動時間：20xx年10月15日

　　（四）活動地點：各班教室、多媒體教室

　　（五）活動準備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；

　　2、寫好歡迎的標語貼在班級里；

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上頭；

　　4、準備桔子、菊花茶等食物；

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；

　　6、準備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　（六）活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、教師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今日我們提前一齊來給爺爺奶奶過節好嗎？

　　3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日歡樂；

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻茶；

　　5、教師和小朋友一齊唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

　　7、教師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；

　　9、節目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）；

　　10、送上自我的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結束。

重陽節 篇12

　　一、活動目的：

　　1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

　　2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

　　二、活動準備：

　　歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》

　　三、活動流程

　　班主任講話

　　“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣布張山莊小學二年級“孝親敬老，從小做起”主題班會，現在開始。

　　（一）活動導入

　　以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）

　　（二）活動過程：

　　1、聽《黃香溫席》故事，思考并討論：

　　（1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

　　（2)、使你感動的是什么？

　　小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

　　2、講古今孝敬父母的故事(老師講)

重陽節 篇13

　　一年一度的重陽節，又稱“老人節”就快到了，在這樣的傳統節日里，非常適合幼兒園組織活動集中提升幼兒家庭的孝親意識，以及用傳統美德優化幼兒家庭成長環境。

　　活動時間：20xx年10月2日重陽節或重陽節前后

　　活動對象：幼兒、爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、老師

　　活動地點：各班教室、多媒體教室

　　活動主持：各班教師

　　活動目標：

　　小班：

　　(1)知道重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

　　(2)在與爺爺奶奶、外公外婆一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

　　中班 ：

　　(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

　　(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

　　(3)了解爺爺奶奶、外公外婆對自己的愛，激發關愛老人的情感 。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班 ：

　　(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

　　(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。

　　活動準備：

　　·活動前階段準備:

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；

　　2、和爺爺奶奶、外公外婆說句悄悄話；

　　3、制作爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺奶奶、外公外婆做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

　　5、學習歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；

　　6、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；

　　·活動現場準備：

　　1、寫好歡迎的標語貼在班級里；

　　2、將橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面；

　　3、準備桔子、菊花茶等食物；

　　4、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；

　　5、準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

　　6、音樂：《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、請爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽入坐。

　　2、介紹重陽節：

　　(1)背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

　　(2)老師引出重陽節主題

　　師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　(3)邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節

　　師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的？

　　我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　3、老師：爺爺奶奶、外公外婆把我們的爸爸媽媽養大，現在又要照顧我們，爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爺爺奶奶、外公外婆的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶、外公外婆過節好嗎？

　　4、為爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂；

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》等；

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶、外公外婆；

　　8、做游戲：擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)；

　　9、節目表演：

　　①幼兒表演《弟子規》操

　　②教師表演經典誦讀《大學》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)

　　③幼兒齊誦《弟子規》——入則孝

　　④給爺爺奶奶敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)

　　⑤家長代表發言分享感受

　　⑥幼兒齊誦《弟子規》——出則悌

　　⑦大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

　　⑧向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒制作的小禮物，回到親人身邊

　　10、全體唱《感恩的心》結束。

重陽節 篇14

　　活動目標:

　　1.使學生更清楚地了解重陽節文化與意義，明確節日對自己生活的影響以及感恩教育的意義。

　　2.感受革命前輩為我們創造的新時代生活的美好，心懷對老一輩人的崇敬之情。

　　3.感悟對革命前輩或對老一輩人的感恩活動對自我成長的幫助和意義。

　　活動過程:

　　一、翁晶晶向其他同學簡述重陽節的來歷，以及兩則關于重陽節的民間故事：《丹朱修建重陽店》和《重陽公主與重陽店》。

　　二、學生收集材料展示，了解重陽文化：一是“孝”文化。中華民族素有尊老敬老傳統美德。1988年，我國重陽節正式定名為老人節。每年農歷九月初九重陽節定為全國的敬老日。目前，我國的老人總數已超過一億，已經接近老齡化社會指數。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，老人們的知識、經驗是我們社會的寶貴財富。二是“壽”文化。青春長駐，人生不老，是世界各國人們世世代代的共同追求，重陽佳節之時，正是楓葉流丹、五谷飄香、秋高氣爽的黃金季節，親朋好友一起扶老攜幼爬山登高，是人們的一次集體健身、崇尚長壽的傳統活動。三是“雅”文化。菊花和梅、蘭、竹是中國古典文化的“四君子”，古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時節懷鄉賦詩或踏野訪花。重陽節賞菊，是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風。

　　三、觀看視頻短片，了解老一輩人付出各種艱辛努力創造新生活以及新中國成立以來祖國的各方面進步與發展，尤其是高科技發展的今天世界迅猛的變化。感受革命先烈前輩為我們創造的幸福生活。

　　四、學生發言：我們應該怎樣表達感恩之情?學生談自己的感悟。

　　五、分享快樂：部分學生向全班同學展示重陽節當天慰問敬老院爺爺奶奶的照片，以及在家中幫助長輩所做事情的照片。還有個別學生為敬老主題畫了幾幅畫，并將它們展示出來。

　　六、小組討論：感恩對于我們成長的意義。每個小組派一名代表發表看法。

　　活動效果:

　　1.通過“九九重陽節，濃濃敬老情”主題班會，使學生進一步了解了重陽節文化與意義，明確了感恩教育的深層含義。

　　2.通過觀看視頻短片，了解了革命前輩創下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛發展的情況。表達了自己對感恩老一輩人的感悟以及對自我成長的意義。

　　3.通過小組討論，培養了合作精神，發揚了民主作風，并在全班同學中引起共鳴，形成一致合力。

重陽節 篇15

　　活動目的：

　　1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的習俗習慣。

　　2、明白"重陽節"的來源。

　　3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　教學預備：

　　1、音樂《常回家看看》

　　2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

　　3、古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　教學過程：

　　一、請孩子聽歌曲《常回家看看》

　　1、你們剛聽到的是什么歌曲？

　　2、歌曲中表現的是啥內容？（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）

　　3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，即是（農歷九月九日）長輩節。

　　4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？

　　二、重陽節的來歷

　　1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫桓景的名士，九月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

　　2、播放古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　3、幼兒學習這首詩。

　　三、自制禮物送給家中的長輩。

重陽節 篇16

　　活動目標：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　活動過程：

　　一.介紹重陽節

　　（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲：“我上幼兒園”

　　律動：“我的小手”

　　歌表演：“小豬吃的飽飽”

　　兒歌：“拍皮球”

　　歌表演：“兩只老虎“

　　三.互動環節

　　（1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　（2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　四.活動結束。

　　活動反思：

　　“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，也是和諧社會的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時候也并不能真正做到關心和愛護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。

　　正逢“九九重陽節”，為了弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統美德，進一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題活動。 我們從孩子們的身邊的老人開始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當問到他們是如何尊敬老人的時候，孩子們沉默了，有幾個孩子說“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，請孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節、帶老人出去轉轉、幫老人做家務、關心老人身體經常問問情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡，孩子們把自己最想說的話用圖畫的形式表現出來，活動在溫馨的氛圍中結束了，孩子們好像還意猶未盡。

　　今天活動唯一感到遺憾的是沒有請來我們孩子家里的老人，沒能讓孩子們更直接的表達自己對老人的愛。相信這次重陽節的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節的來歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發關心老人的美好情感。