大班社會活動——我愛我家（通用2篇）
大班社會活動——我愛我家 篇1
【活動目標】 1、進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感。 2、樂于和同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂�！ 净顒訙蕚洹俊 �1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。 2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》�！ 净顒舆^程】 一、引導幼兒說說自己愛家的理由，分享家庭的快樂�！ 〗處煶鍪尽凹摇�，提問：“你喜歡自己的家嗎？”“你最喜歡家里的什么？為什么最喜歡它？”請幼兒逐一講述自己愛家的理由，分享家庭的快樂�！ 〗處熜〗Y：小朋友都有自己最喜歡的人或寵物或物品或玩具或房間。小朋友都愛自己的家，我愛我家。 二、教師演示課件，幼兒通過欣賞詩歌《家是什么》，產生愛家的情感�！ 〗處熯呇菔菊n件邊朗誦詩歌《家是什么》�！ √釂枺骸澳懵牭搅耸裁�？”“你還聽到了什么？”幼兒回答。 “詩歌中的話小朋友有沒聽明白的地方，想問一問嗎？”引發幼幼互動、師幼互動，互相解答，提升自己的理解和認識�！ 〗處熜〗Y：媽媽用勤勞的手把家里整理的干凈、漂亮，讓家人感到很溫暖；爸爸用堅實的肩膀撐起一把保護傘，為家人擋風遮雨，讓家人享受幸福和快樂。所以說：家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀�！ ∪�、幼兒根據自己的感受，說說家是什么，感受家的溫暖�！ 俺嗽姼枥锼f說的，你感覺家還是什么？” 幼兒自由思考，教師請幼兒回答家是，盡量理解它的寓意�！ 〗處熜〗Y：家是，家是，……。爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。 四、教師和幼兒共同欣賞歌曲《讓愛住我家》，進一步感受家的溫暖，加深愛家的情感�！ ∥濉⒗斫鈴V義的家，引導幼兒關愛身邊的每一個人。 “一家人在一起特別的溫馨，小朋友們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“所有的中國人團結在一起組成了更大的家——中國�！庇尚〖衣撓档桨嗉墶�，將感情升華到新的高度�！ ∫龑в變宏P愛身邊的每一個人，幼兒相互擁抱，感受相互的愛�！ 〗處熜〗Y：我們愛自己的小家，也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人，我愛我家！ 【活動延伸】 為家人、老師、朋友說一句話或給一深深的擁抱�！ 「皆姼瑁杭沂鞘裁础 ⌒⊥米诱f，家是溫暖的地方， 小老鼠說，家是安全的地方， 小鳥說，家是幸福的地方， 小朋友說，家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
大班社會活動——我愛我家 篇2
活動目標：
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環境，并初步引導幼兒學習創編簡單的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區位置，并愿意參加文學活動。培養幼兒的語言表達能力、創編詩歌的能力、集體合作能力，激發幼兒想象力、創造力，早期閱讀能力。
3、引導幼兒感受詩歌，進一步激發幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。
活動準備：
1、各小區平面圖及有關照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標志性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動重難點：
1、重點：通過引導讓幼兒能初步用較通順的語言創編詩歌。
2、難點：讓幼兒初步用較準確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創編詩歌。
活動流程：進入主題――幼兒介紹圖片――張貼圖片――老師示范――創編詩歌――小結――活動延伸
活動過程：
一、開始部分：以提問形式引導幼兒進入主題。
二、基本部分：
1、引導幼兒介紹自己的圖片。
“老師知道你們都收集了你們小區的照片和資料，都想說說你們的小區有多么漂亮，來說說吧。”
2、張貼圖片在小區平面圖周圍。
3、老師為大慶區做創編詩歌的示范。
4、建議幼兒為自己的小區創編詩歌，老師進行指導。
（1）分組討論。
（2）集體合作創編詩歌。
�。�3）記錄詩歌。
5、為詩歌錄音。
6、老師小結。
三、活動延伸：
1、老師出示油田有標志性的建筑物錄相，引導教育幼兒要珍愛我們美麗的環境，愛油田。
2、活動：小小設計師