年糕蹲（精選3篇）

年糕蹲 篇1

　　課題：（綜合）

　　活動目標：

　　1、  知道年節食品的吉祥語。

　　2、  了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、  橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

　　2、  “奇妙的口袋”一個。

　　活動過程 ：

　　1、  出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

　　2、  依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

　　3、  邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

　　4、  玩游戲。

　　（1）       教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“、，完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

　　（2）       將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

　　（3）       根據游戲情況評價。

　　區域活動：

　　在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

　　日常活動：

　　引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

　　與家長溝通或請家長參與：

　　請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

　　活動應變及反思：

　　幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“、，完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

年糕蹲 篇2

　　活動目標：  

　　1、  知道年節食品的吉祥語。  

　　2、  了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。  

　　活動準備：  

　　1、  橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。  

　　2、  “奇妙的口袋”一個。  

　　活動過程：  

　　1、  出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。  

　　2、  依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。  

　　3、  邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。  

　　4、  玩游戲“年糕蹲”。  

　　（1）  教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。  

　　（2）  將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。  

　　（3）  根據游戲情況評價。  

　　區域活動：  

　　在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。  

　　日常活動：  

　　引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。  

　　與家長溝通或請家長參與：  

　　請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。  

　　活動應變及反思：  

　　幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

年糕蹲 篇3

　　課題：年糕蹲（綜合）

　　活動目標：

　　1、  知道年節食品的吉祥語。

　　2、  了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、  橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

　　2、  “奇妙的口袋”一個。

　　活動過程 ：

　　1、  出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

　　2、  依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

　　3、  邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

　　4、  玩游戲“年糕蹲”。

　　（1）       教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

　　（2）       將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

　　（3）       根據游戲情況評價。

　　區域活動：

　　在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

　　日常活動：

　　引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

　　與家長溝通或請家長參與：

　　請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

　　活動應變及反思：

　　幼兒的應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。