《遇到壞人怎么辦》教案（通用2篇）

《遇到壞人怎么辦》教案 篇1

　　通過這次活動，每個幼兒都能根據自己的生活經驗，表達自己的看法交流不同意見，合作意識和遵守規則的意識得到鍛煉和提高，最后幼兒都達成一致觀點，壞人來了要選擇躲避 是最安全的，提高了安全意識。另外思維和語言表達能力也得到鍛煉和提高，目標完成了。

　　不足：這堂課設計主要是引導幼兒通過討論能形成自己對“遇到壞人，怎么辦？”深入的理解。可是整堂課中出現了許多問題：

　　1、多媒體課件不夠清楚；

　　2、在“智力大比拼”這個環節對幼兒組織調控欠佳，個別幼兒只顧自己說話，而沒有真正地參與到活動中來；從而令到這個教學環節達不到預想的效果；

　　3、在語言表達藝術方面，我急需增強；有點給大娃娃上課的感覺。

　　4、在教學設計上，應該更體現創新，盡量使形式多樣、有效，適合幼兒的年齡認知特點。

　　5、由于緊張，出現了許多不必要的肢體語言。

　　總之，在日后的教學中，我將吸取這次教學的教訓，從幼兒角度出發，設計出更有效的教學活動；在語言藝術上，平時多訓練自己，多聽老教師課，在教學技能上，多向其他老師學習，使自己盡快進步。

《遇到壞人怎么辦》教案 篇2

　　設計思路：

　　幼兒園惡性事件的連續發生，為我們敲響了安全教育的警鐘。二十一世紀的孩子活潑主動、大膽不怕困難，因此設置“遇到壞人怎么辦”的難題，通過角色扮演，一邊發現問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。

　　活動目標：

　　1、知道遇到壞人所應該采取的正確措施。

　　2、增強幼兒的自我保護能力和意識。

　　活動準備：

　　課件、紅旗若干，西瓜隊、蘋果隊、草莓隊指示牌，智慧星若干。

　　活動過程；

　　1、觀看課件、導入

　　師：這是什么地方，小朋友看看在這里發生了什么事情？

　　幼：自由發言。

　　師：小朋友觀察的非常仔細，這所幼兒園里來了壞人，傷害了這里的老師和小朋友。如果壞人來了我們幼兒園怎么辦？

　　幼：自由發言。（小朋友的想法非常好。）

　　2、討論：幼兒園來壞人怎么辦？

　　a、播放課件（一）老師引導幼兒觀察。

　　有一天，有個壞人拿著刀突然闖進幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么（傷害我們）？那我們怎么辦？（躲到安全的地方）。

　　師：請說說萬一有壞人要進來，你會怎么做？

　　幼：討論發言。（小朋友的主意很好）

　　b、播放課件（二）

　　看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進來，打電話求救）。小朋友是怎么樣（躲在床底下或桌子底下）

　　教師小結：壞人來了不要慌，老師會保護你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要把門關好。可以用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。

　　c、播放課件（三）

　　師：“看，萬一壞人闖入教室，我們應該怎么辦？”

　　幼：討論、自由發言。

　　老師小結：如果壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救命，小朋友可以從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護好自己，然后打“110”報警。

　　d、播放課件（四）

　　學習打報警電話“110”，知道“110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學打報警電話。

　　師：誰來了？

　　幼：警察叔叔。

　　師：警察叔叔把壞人怎么樣了？

　　幼：抓走了。

　　師：太好了，小朋友又可以開心的玩了。

　　3.討論：如果在其他地方遇到了壞人怎么辦？

　　a:播放課件《陌生人敲門》

　　（1）、有一天，有一個陌生敲門，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？   （幼兒討論）

　　（2）、情境練習：《陌生人來了，我不開門》

　　一個陌生的阿姨敲門想進入家里，對小朋友說：“我是你媽媽的好朋友，請你開門。”小朋友說：“我不認識你，你不開門。”

　　（3）、小朋友小結：小朋友在家一定要關好門，聽到有陌生人來敲門后不要隨便開門，萬一有壞人闖進來，可以躲進洗手間關好門，或是想辦法打電話通知大人，還可以打電話報警。

　　（4）、小朋友，請問來了陌生人敲門，你會怎么做？

　　b：播放課件《迷路了》引導幼兒觀察，并提問

　　（1）、小朋友如果和爸爸媽媽走散了，迷路了，你們會怎么做？

　　（2）、幼兒討論。

　　（3）、情境練習：《小朋友迷路了》

　　小朋友迷路了，一個陌生人走過來對小朋友說：“小朋友，我認識你的媽媽，我帶你回家吧！”小朋友說：“不”。然后小朋友打了“110”電話，請警察叔叔幫忙找到了媽媽。

　　（4）、小朋友小結：小朋友迷路了，不要亂走，呆在原地等爸爸媽媽來找，千萬不能跟陌生人走，可以打電話報警。

　　（5）、小朋友，假如你迷路了你會怎么做？

　　4、智力大比拼“今天誰會贏”

　　（1）現在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如遇到了壞人，小朋友怎樣來保護自己？

　　（2）我們分成三隊，蘋果隊、草莓隊、西瓜隊，每隊有四位參賽選手，后面的小朋友為本隊的嘉賓。

　　（3）、認識每隊的一至四號小選手。

　　現在開始比賽

　　第一輪：判斷題

　　規則：請小選手聽清題目后，把你手中的“對或錯”牌子，你認為“對”的話就把對的那面舉向老師。答對得一面小紅旗答錯不得小紅旗。

　　演示：每隊的一號小朋友請聽題：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。對還是錯請舉牌。

　　正式比賽開始：

　　a、陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　b、陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　c、陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　嘉賓題：

　　迷路了，小朋友大聲哭。

　　第二輪：選擇題

　　規則：請小選手聽清題目后，把你手中的“1或2”牌子，你認為“1”的話就把1的那面舉向老師,你認為是2的話就把2的那機舉向老師。答對得一面小紅旗答錯不得小紅旗。

　　演示：每隊的二號小朋友請聽題：

　　有個不認識的叔叔給你東西吃：

　　1.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　2.什么都不能吃。

　　請選手舉牌。

　　正式比賽開始：

　　a陌生人就是壞人嗎?

　　1、陌生人就是壞人。2.陌生人不一定是壞人。

　　b能不能跟陌生人走?

　　1.能去公園和游樂場。2.不能去任何地方。

　　c.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　1.可以和她去。2.必須先告訴爸爸媽媽。

　　嘉賓題：

　　下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　1、可以跟他走2、不能跟他走

　　第三輪：搶答題

　　規則：當老師讀完題目后，第一個站起來的小朋友就獲得答題機會，答對得一面小紅旗，答錯不得紅旗。

　　a、報警的電話是多少？（110）

　　b、你爸爸的電話號碼是什么。

　　c、你媽媽的電話號碼是什么。

　　現在我們共同數一下，那個隊的紅旗最多，就是今天的冠軍，獲得紅色的智慧星，其他兩隊也有藍色和黃色的智慧星。

　　小朋友，今天你玩的開心嗎？那好，現在老師有一個更好完的游戲——“警察抓壞人”，起立，我們到操場去玩吧！