花果山之戰（精選3篇）
花果山之戰 篇1
一、活動目標：
⒈幼兒通過戰勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發展幼兒的動作靈敏性和協調性。
�、苍O各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰困難、創造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。
二、活動準備：
⒈活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個、錄音機等。
�、不顒迎h境布置：
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⑶將桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。
�、冉處煱缪荨獙O悟空、妖怪。
三、活動過程：
�、遍_始部分
⑴以孫悟空形象激發幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領比給我瞧瞧�！�
⑵“變身”游戲（準備動作）。
“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲
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�、藕锿鯉Ш镒油獬觯龅绞矗绞磩撛於喾N鉆、爬的動作。
指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創造各種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。
�、瓢胪景l現“花果山”被妖怪占領，猴王帶猴子們歷經苦難，重返“花果山”。
�、佟扒伞边^石橋，提高幼兒的平衡能力。
A 將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創編多種不同過橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）
將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。
（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。）<BR><P></P>┃┃ ┃ ┃┃ ┃ ┃┃ ┃
②“勇”攀花果山，引導幼兒戰勝困難。
將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動）
�、辰Y束部分：妖怪發現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。
花果山之戰 篇2
一、活動目標：
�、庇變和ㄟ^戰勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發展幼兒的動作靈敏性和協調性。
⒉設各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰困難、創造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。
二、活動準備：
⒈活動材料：桌子18張、桃子（紙球）若干個、錄音機等。
⒉活動環境布置：
�、湃杏勺雷硬⒊傻氖�。
�、迫杏勺雷硬⒊�、相隔的石橋。
�、菍⒆雷哟畛筛撸�130厘米）的“花果山”。
⑷教師扮演—孫悟空、妖怪。
三、活動過程：
⒈開始部分
⑴以孫悟空形象激發幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領比給我瞧瞧�！�
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“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲
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�、藕锿鯉Ш镒油獬�，遇到石洞，越石洞創造多種鉆、爬的動作。
指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創造各種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。
�、瓢胪景l現“花果山”被妖怪占領，猴王帶猴子們歷經苦難，重返“花果山”。
�、佟扒伞边^石橋，提高幼兒的平衡能力。
a 將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創編多種不同過橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）
將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。
（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。）
�、凇坝隆迸驶ü�，引導幼兒戰勝困難。
將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動）
⒊結束部分：妖怪發現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。
花果山之戰 篇3
一、活動目標：
�、庇變和ㄟ^戰勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發展幼兒的動作靈敏性和協調性。
�、苍O各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰困難、創造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。
二、活動準備：
�、被顒硬牧希鹤雷�18張、桃子（紙球）若干個、錄音機等。
⒉活動環境布置：
�、湃杏勺雷硬⒊傻氖�。
�、迫杏勺雷硬⒊�、相隔的石橋。
�、菍⒆雷哟畛筛撸�130厘米）的“花果山”。
�、冉處煱缪�—孫悟空、妖怪。
三、活動過程：
�、遍_始部分
�、乓詫O悟空形象激發幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也！孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣？猴孫們先把變身的本領比給我瞧瞧。”
�、�“變身”游戲（準備動作）。
“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲
�、不静糠�
⑴猴王帶猴子外出，遇到石洞，越石洞創造多種鉆、爬的動作。
指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創造各種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。
�、瓢胪景l現“花果山”被妖怪占領，猴王帶猴子們歷經苦難，重返“花果山”。
①“巧”過石橋，提高幼兒的平衡能力。
a將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創編多種不同過橋的方法。（正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等）
b將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。
（猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。）②“勇”攀花果山，引導幼兒戰勝困難。
將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。（機動）
�、辰Y束部分：妖怪發現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。