大班節日主題活動1
2、教育活動：
（1）調查活動。請幼兒了解：媽媽是怎樣工作的？媽媽每天下班后都做什么？用在每件事上的時間是多少？
（2）講述活動：夸夸我的好媽媽。通過活動，讓幼兒知道每年的3月8日是媽媽們的節日，懂得媽媽們每天都一邊上班工作參加祖國建設，一邊在下班后辛勤、精心照顧養育自己的孩子。她們是最光榮、偉大、可愛的人，小朋友要尊敬自己的好媽媽。
（3）制作活動：紅花獻給好媽媽。鼓勵運用剪、折、貼等技能設計制作漂亮的紅花，送給自己的媽媽，祝媽媽節日愉快。
3、家園共育：
（1） 引導幼兒注意觀察媽媽，了解媽媽的愛好，啟發幼兒向媽媽表達自己的愛和關心，幫助幼兒做一個“我是媽媽的小幫手”計劃，教給孩子相應的技能，使計劃得以實施。
（2） 請家長配合，引導幼兒留意在不同崗位工作的阿姨們都做什么，她們的工作和人們的生活有何關系。
五一國際勞動節——勞動最光榮
1、環境布置：
布置一個照片展，將小朋友自己（或家長）攝制的勞動者照片和小朋友參與勞動時的照片展覽，互相觀看、介紹。
2、游戲：
開展多種角色扮演游戲，如：“小記者”，使幼兒了解與體驗多種職業勞動者的工作及相互關系。
3、參觀活動：
（1）參觀社區內整潔的環境及社區內各種服務設施，參觀后討論、體會：該設施給人們生活帶來的方便和在那里勞動的人們的辛苦。
（2）參觀幼兒園附近的工廠、商店、建筑工地等，訪問工人、店員、司機、清潔工等勞動，請他們給幼兒講為社會服務的故事。
4、社會實踐活動：“我為大家做事”。
（1）一起動手把班里打掃、整理干凈，刷洗皂盒、修補圖書等。
（2）分組到中校班、幼兒園院落、樓道及院外附近的街道、小區看一看，找一找哪些地方需要我們打掃和整理。大家一同協商：定時間、內容、分工等，并按協商結果實施。
5、 教育活動：學習和欣賞有關五一勞動節的兒歌、歌曲。如：“咱們工人有力量”、“勞動最光榮”等
6、家園共育：
（1）教師、家長以身作則、，并鼓勵幼兒參與公益勞動。
（2）請家長利用休息日帶幼兒外出，通過攝影、攝像、錄音、訪談等形式將休息日仍在工作的人們的情況記錄下來：
場所 沒有休息的人數 對別人的好處 例：公園（以圖表示） 25人 方便到公園玩。