中班：冬天是什么？
作者：張慧緯 上海市學前教育設計意圖： 無聲之間又一個冬天來了， 把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化，“我說話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷��！”“我穿了好多衣服，都動不了了！”不知不覺中，孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇，而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。 一、活動目標 在說說看看玩玩中，感受冬天的季節特征，了解動物、人類不同的過冬方式。 二、活動準備 1、幼兒經驗準備：親子完成“冬天的變化”調查表 2、教學教具準備：《智趣園》學習光盤 三、活動過程 �。ㄒ唬┱f說冬天是什么 1、師：現在進入什么季節了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？ 2、幼兒按照“冬天的變化”調查表進行討論交流 重點：關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化 3、小結：冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽…… �。ǘ┯螒颍赫叶� 1、師：冬天還是怎樣的哪？我們一起來找一找。 2、幼兒操作《智趣園》學習光盤中“寒冷的冬天”里“動動小腦筋”模塊中的“冬天里”游戲。 重點：在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么？ 3、以散文《冬天是什么》進行小結。 （三）閱讀《冬天是什么》 1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文 2、師：冬天是什么？ 重點：引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。 3、師：冬天還是什么哪？我們到處去找一找看一看吧。（可進行延伸活動——續編散文《冬天是什么》）