確定學期目標
學習用短語表達自己的感受,學習按指示動作。能聽懂語意。練習正確發音,學習大膽地表達自己的愿望。
學習有順序地觀察身邊動植物,感知天氣和季節的明顯特征。對沙、水、冰、雪等自然物感興趣。
學習比較長短、多少、高矮。
學習按圖形配對分類。
學習區分上午、下午、白天、晚上。
社會性發展
多數幼兒不會正確運用禮貌用語。獨占玩具的想象較多。不會收放玩具。
多數幼兒比較活潑,不認生,敢講話。有個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起游戲。
幼兒中多數對新環境的適應能力較強。來園一周后情緒基本穩定。只有個別幼兒有時有哭、鬧現象。
有些幼兒依賴性較強。個別幼兒有糾纏成人現象,有些幼兒自制能力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。無遵守活動規則的意識。
在成人提醒下學習使用禮貌用語“早”、“好”、“再見”。不獨占玩具。學習收放玩具,愛護玩具。不是自己的東西不拿回家。
學習與同伴一起玩,游戲中會等待。與小朋友分享自己的玩具。主動與同伴、老師交談。
愛幼兒園,高高興興上幼兒園,喜歡參加集體活動并在集體生活中保持愉快的情緒。愛父母和親人。喜歡老師和小朋友。喜歡參加美術、音樂等活動。
不糾纏成人,學習獨立地游戲。日常生活中不依賴成人。