學年幼兒園中班下學期班級計劃
目標實施策略實施步驟培養孩子的語言表達能力。1、進行分享閱讀。 2、每天午餐前請1—2個孩子講故事并給予孩子鼓勵。 3、每周教幼兒一首古詩，提高孩子語言發展。 在進行分享閱讀活動中老師要引導孩子仔細觀察圖畫，鼓勵孩子積極發言，讓孩子大膽的說出自己的想法。 每天午餐前請1—2個幼兒講故事，在幼兒講故事的過程中要求其他的幼兒安靜的傾聽，老師要給予講故事的幼兒肯定，讓孩子積極地來參與講故事。 3、每月老師給幼兒講1—2本圖書故事，讓幼兒看圖講述，然后老師再將幼兒的語言組織起來梳理故事。 4、跟家長溝通，在家孩子睡覺前每天給孩子講一個故事給孩子聽，同時家長要多鼓勵寶寶講故事給他人聽。培養孩子的分享意識，創設和諧班級氛圍1、在園創造分享的機會。 2、家庭之間結伴，形成家庭友好小組。1、鼓勵幼兒進行分享，如帶自己喜歡的玩具跟小朋友一起分享。 2、表揚及鼓勵跟小朋友一起分享的小朋友，樹立分享的榜樣。 3、教師以身作則，運用鼓勵的語言、擁抱的動作，制定計劃。引導幼兒愛身邊的人。 4、家庭之間結伴，形成家庭友好小組，在輕松、愉快的活動中，充分發揮孩子與孩子、孩子與家長之間在或者與分享方面的互動作用。孩子的文明禮貌：主動向老師、小朋友及他人問好，正確使用禮貌用語“謝謝、請、您好、對不起”。1、在每天的活動中，以身作則運用禮貌用語。 2、家長以身作則，多用禮貌用語，給孩子做榜樣。 老師在進行各種活動時，都要有意識的將禮貌用語和活動內容相結合。 老師自己做到以身作則，經常主動、熱情的和周圍的老師、小朋友打招呼。 3、老師要給與講禮貌的孩子以表揚，對于他的行 為表示肯定，帶動其他的孩子。 4、在每天早上來園時老師要跟幼兒說“早上好”并彎腰。 在喝水、進餐的時候引導孩子說“謝謝”。 6、跟家長溝通，在家時也以身作則，引導孩子使用禮貌用語。