學年幼兒園中班下學期教學計劃
5 用完整句表達自己的想法，在寬松的環境下會大膽發言。
6 培養幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協商合作閱讀。
7 在英語活動中，重點糾正個別孩子的發音問題，進行一些聽的練習，培養孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來，并唱出來。
社會：
1、學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。
3、學會辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。養成講文明講禮貌的好習慣，能愛護環境衛生，不在公共場所大聲喧嘩。
4、對自己能做的事有信心，自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。
社會性發展方面
科學：
1 嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2 能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
3 能根據提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。
4 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發現和經驗。
藝術：
1 學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2 初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂。能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美
3 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現出輕柔、平整、均勻的圖畫：用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現物體的基本形象：
喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒、色彩、圖形的對比。
數學：
1 會用默數的方法數數。
2 感知數字1—5與相應物品數量的對應關系。
3 能正確熟練地點數10以內數量的物品。
4 通過實際操作活動，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
5 認識一些生活中基本的物體圖形。
“邏輯狗”思維訓練領域：
1 培養兒童的思維能力
2 培養幼兒的觀察能力，分類能力，手眼協調能力，空間知覺能力。
3 培養幼兒的推理能力，生活自理能力，手口一致的點數能力，形狀守恒能力。
:四、具體活動安排：
二月份：
1、加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
2.編排晨間操，聽口令進行隊形變換。
3 結合園部計劃制訂好班級各類計劃。
三 四月份：
1 組織幼兒進行春游活動，做好家長工作， 以春游為主體，以“植物是我們的朋友”為主題開展探索活動走進大自然，
2 開展“春天多美麗”等系列活動。
3、對區角材料進行充實、更新。