上學期教育教學工作總結
時間飛逝，短短一期已經過去，我園全體教師團結協作，努力奮斗，用智慧和汗水圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了很好的成績。
一、加強培訓學習，教師素質穩步提高
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一晚上為幼兒園全體教師會，園務會領導輪流主持教師主題學習，并倡導“爭當喜愛孩子的老師和孩子喜愛的老師”，要求老師做孩子和家長的朋友，理解和尊重他們，忠誠地為他們服務，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，根據實際每月有計劃地組織兒童學習與發展指南及五個領域教學指導等專業理論學習和培訓，幫助教師樹立正確的與時俱進的教育觀和教學觀，督促教師不斷提高理論水平。每周三為各年齡組集體備課與自主業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了五項技能過關考核，四十歲以下的老師和保育員全部參加，過關結果與期末獎金掛鉤。經過第一二輪過關展示，共有21個獲得優秀獎。通過活動使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、幼兒園不惜重金送老師外出學習進修和請專家和老師來園培訓。本學期幼兒園共送了10位老師參加了園長和保育員的省級培訓，每一次學習歸來，園里都要求他們和所有老師分享感受和收獲，共同提高。本期邀請中國臺灣鳳凰康軒教材培訓老師來園培訓、研討共5次，使老師對教材和活動的駕馭能力得到大幅提高。
二、加強教學改革，活動質量更加優化
1、加強教學研究活動，改革課堂教學。 各教研組根據幼兒發展需要和教學中存在的困惑，選擇主題教育內容，開展教育活動。全期教師開展一課多輪、同課異構、平行班換班上課等形式的教學研究，并及時反思與調整，激發了幼兒學習的興趣和積極性，提高了教學效果。各教研組改變只上教研課、觀摩課的傳統方法，開展主題研討、問題研討、案例研討、網上研討等多種形式的研究，解決了教育教學實踐中的許多問題，并為理論聯系實際架起了一座通暢的橋梁。
2、加強課題研究和推廣活動，改革課題實驗的思路。《鄉村幼兒游戲課程開發與應用研究》是我園申報的全國重點科研課題。4月26日順利開題，省市縣教研方面的領導和專家、湖南師大xx級研究生等一百多位老師和同仁參加。今年，我們以教研組、年齡組為研究小組，以深入研究各類游戲是否符合幼兒年齡特征、200多個游戲與五大領域融合及價值為重點，將游戲的材料和玩法加以改進，讓其令幼兒更感興趣，真正以兒童為中心、以體驗為中心、以活動為中心、以兒童發展為本，落實了素質教育的核心理念，促進了幼兒身心健康和諧的發展。
三、加強科學管理，辦園水平大幅提升
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也先檢查安全工作，把安全工作深入家長、教師、幼兒心中，讓大家知道安全重于泰山。本學期幼兒園沒有出現一例完全事故，成了名符其實的文明安全校園。