教育局黨委工作總結

大批師德師風建設典型。在典型的示范帶動下，師生關系進一步和諧，無償為學習困難生補課現象校校可見。教書育人、以身立教，講師德、樹師風在整個教育系統已蔚然成風。涌現出了"龍鳳區首屆十佳青年"梁智豐等一大批先進典型。我區的師德師風建設取得了可喜的成果。

 　　2、大力促進教師整體素質提高，實施"繼續教育"工程。

　　按照《龍鳳區中小學教師繼續教育方案》要求，上半年重點抓了以基礎教育課程的改革為核心的系列培訓，一是開展學科新課程標準培訓。二是開展信息技術教育培訓，三是開展教師綜合素質培訓，四是開展青年骨干教師選送培訓，對思想素質好、業務能力強、有培養和發展前途的青年骨干教師進行選送培訓。一年來先后選送青年骨干教師80人次參加了國家、省、市級各類培訓，十九中還進行了三批次的江蘇洋思中學考察觀摩活動。

　　3、實施 "信息教育工程"建設，加快教育現代化步伐。

 　　我們始終把信息技術教育作為深化教育改革和全面推進素質教育的"制高點"和"突破口"，努力在全區中小學普及信息技術和實現"校校通"，用教育信息化帶動教育現代化，實現我區教育的跨越式發展。首先是開設信息技術課程，全區18所中小學普遍開設信息技術必修課，農村小學開課率達到44%。其次是加快信息技術與課程整合，逐步將信息技術教育較好地融合到中小學各學科的教學。第三是建立龍鳳區教育信息中心，完成局域網及校園網的建設。今年城內學校實現了"校校通"，區一小、五十中、區五小、鎮一中等學校紛紛建立了自己的網站，向實現遠程教學的工作目標邁進了一步�！　�

      三、唱響素質教育主旋律，不斷提高教育教學質量。

　　強化教學管理，緊緊抓住教學工作這個中心，以提高質量為根本，從增強學校辦學活力、提高課堂教學效益著手，改革對學校、教師的考核辦法，增強了學校辦學活力。強化教育科研，深化課堂教學模式、教學方法改革，認真落實"十五"科研計劃，鼓勵積極實施校級科研課題。加強教育教學宏觀管理，開展了小學三五年級教學質量監測和初中教學質量分析，進行了中學實驗教學檢查，為迎接省級實驗教學檢查做了充分準備。深入實施校務公開，嚴格治理中小學亂收費，進一步規范了教育教學行為。加強學籍管理，加大控輟力度。實行校長包校、主任包年組、班主任包班制度，嚴格執行學籍管理制度，建立流失生上報制度，實施依法控輟與以德控輟相結合的辦法，推進學籍管理工作向規范化、制度化、科學化邁進。強化課堂教學的管理功能、質量意識，為保證和提高教育教學質量提供了保證。全區教育教學質量得到了進一步提高。xx年初中綜合升學率 62.4 %，十九中有28名學生考入重點本科院校，高考綜合升學率達95%。

　　四、合理配置資源，多方投入，不斷改善、辦學條件。

   

　　一是進行布局調整。根據"網點布局調整，合理配置教育資源"的原則，9月開學初，對久青小學與區六小兩校進行了合并，使得教師學科結構得到了互補，開齊開全了所有學科，取得良好的社會效應。二是努力增加投入。市區合計投資800萬元，在澳龍小區建設一所九年一貫制學校，預計全部工程三年完成。三是改善學校辦學條件。一年來合計投入資金73.3萬元，為鎮一中安裝了電熱式取暖鍋爐，為前進學校更換了燃煤鍋爐，為區五小做了防水，更換了部分學校的黑板和桌椅。

　　五、存在的問題

　　xx年，在教育黨委班子的帶領下，我區教育工作成效是明顯的，但是也存在一定的不足，主要表現在：黨建工作和教育教學工作在一定程度上存在"兩層皮"問題，個別學校的黨建工作的切入點選的不準。辦學條件還需進一步改善，尤其是龍鳳鎮學校上劃后，個別學校尤其是農村學校在投入上還應進一步加大力度；教師數量不足，尤其是英語和計算機教師數量少，不能滿足正常教學需要；教育教學管理還沒有完全步入制度化、民主化、科學化、法制化的管理軌道；教師的整體素質有待于進一步提高。管理方面還需加大力度，尤其要在規范化、科學化上下工夫；工作中深入基層調查研究不夠；由于原公司學校退休經常上訪告狀，還要進一步作好穩定工作。

 　　六、xx年教育工作部署

　　xx年被確立為教育"管理效益年", 全區教育工作的總體任務是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹落實xx大會議精神，切實加強黨的建設，以"四項工程"為重點，以素質教育為中心，以改革創新為動力，以提高育人質量為根本，進一步解放思想，深化改革，強化管理，提高質量，努力建立龍鳳區教育全面、協調、持續發展的新格局。

　　（一）加強學校黨建和思想政治工作，保證正確的教育方向。

　　學校是育人的陣地，擔負著為國家培養建設者和接班人的光榮而艱巨的重任。學校黨組織是黨在學校的全部戰斗力的基礎。學校黨組織是否堅強有力，黨員的先鋒模范作用發揮得是否充分，直接影響到學校的辦學方向和教育質量。因此，教育工作必須抓住黨建這個根本。一是強化領導班子建設，充分發揮黨委班子的政治核心作用。堅持和完善領導班子的政治、業務學習制度，健全集體領導和個人分工負責相結合的黨委工作制度，按照民主集中制的規定規范決策程序，推動領導工作的民主化、科學化。提高領導解決實際問題的能力。二是嚴格黨的組織生活，增強學校黨組織的戰斗力。以繼續推行《黨群目標管理評比活動》為重點，嚴格黨的組織生活，通過建立各種規章制度，規范每一位黨員，特別是領導干部的組織生活和言行，通過黨建工作的規范化促進教育教學工作的開展，增強學校黨組織的凝聚力和戰斗力。三是加強黨風廉政建設，將校務公開進一步引向深入。開辟形式多樣的公開途徑，及時得到

家長、社會的理解和支持，調動廣大教師的主人翁意識，推動行風建設的深入開展。四是做好后備干部、入黨積極分子的培養和考察工作，促其早日成長。

 　�。ǘ�）堅持以素質教育為中心，確保龍鳳教育適度快速發展。

　　認真貫徹國家《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全方位多層次多渠道推進素質教育， 不斷探索符合素質教育要求的教育教學模式；全面啟動新課程改革試驗，改革課程設置、教學內容和教學方法，優化教學過程；加強英語和計算機教學，加強藝體特長教育，積極探索研究德育規律，提高德育效能；強化特色教育，培養學生實踐精神和創新能力，指導城鄉各學校辦出自己的辦學風格和特色，提高辦學品位，從而促進學校協調健康發展，在實現學校布局合理化、辦學條件標準化的前提下發展和建設一批示范學校和特色學校。

　�。ㄈ�）深化教育改革，構建龍鳳教育發展的新格局。

　　1.深化基礎教育課程改革。為加快構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系,xx年將全面啟動基礎教育課程改革，這是對新的教育、教學理念大膽的嘗試與探索，是實施素質教育的關鍵。為此，要作好以下幾個方面的工作，一是要著力培養承擔推廣課程改革的干部教師隊伍。通過多種形式、不同內容、不同級別的培訓轉變教育觀念，培養一支具備執行課程能力、具有一定課程研究和開發能力的校長、教研員和教師隊伍。二是要探索和研究學科課程評價體系。逐步形成使每一位教師都易于理解和使用并使學生得到生動、活潑、主動地發展的評價體系。三是嘗試建立校本課程的開發、實施和管理方式，在課程資源開發、教材選用，課程實施管理及學校管理等方面探索新的管理機制，為新課程的全面推廣積累經驗。四是作好教育科研工作。繼續抓好"十五"期間各項科研課題的研究和推廣工作，鼓勵校校有立項，人人有課題，發現和培養一批校級課題。

　　2.深化管理體制改革。xx年是"管理效益年"，要進一步強化管理，建立健全各項考評制度，尤其是對校長隊伍的管理力度要加強，在龍鳳鎮學校上劃后，在行政職能上，在中層干部管理上，要通盤考慮，充分發揮教育局在基礎教育中的統籌作用，優化資源配置，注重教育發展的規劃性、整體性和前瞻性。一是加大中小學布局調整力度。通盤考慮今后包括總廠學校在內的全區辦學新格局，努力形成資源共享、優勢互補的辦學格局。、二是優化教育隊伍結構。實現數量上的供求平衡，努力使各學校的專任教師達到國家規定的師生比。同時充實現代化信息技術、英語、體育、音樂、美術、等學科的師資。三是繼續增加投入，不斷改善辦學條件

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