2019學年第一學期家長工作總結
轉眼間，一個學期的工作即將進入尾聲。本學期，我園根據上一輪發展經驗中家長工作版塊實際問題，夯實基礎性家長工作，在傳承的基礎上，合理開發各種資源，優化創新，拓展家園互動內容與實施途徑。現將一學期的工作進行總結：一、主要工作任務及完成情況：（一）根據上一輪發展經驗中家長工作版塊實際問題，進一步夯實基礎性家長工作本學期我們繼續圍繞安全管理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動。在心理安全、玩具安全、消防安全、防災安全和居家安全專題開展的同時，根據梳理往年實施過程中的經驗與問題，優化調整，進一步完善安全專題特色家園活動實施方案。關注細節管理，及時收集實施效果，反思問題并做好記錄。除了做好安全特色家園活動外，我們還關注常規家園活動優化組織實施工作，注重過程性資料的積累。開展不同層面的家長學校活動，提高家長科學育兒及安全技能的認識。結合主題與季節，組織幼兒開展快樂60分項目活動。通過提前查看活動方案、個別交流調整，加強對家長會、向家長開放半日活動等常規家園活動的過程監控。（二）在傳承的基礎上，合理開發各種資源，優化創新，拓展家園互動內容與實施途徑我們積極利用園本安全特色，豐富家長學校的活動內容和形式，將家長急診救助培訓納入到常規活動菜單中來。借助園門口電子屏，不定期收集各種類型家園活動照片、幼兒園大型幼兒活動及升旗儀式照片滾動播放，拓展家園信息互通渠道，將家園活動圖文并茂進行及時公告和宣傳。我們還利用電子屏，播放安全宣教片，彌補了一些家長不經常關注網站的缺陷。合理安排教師及相關資源，正常化開展“龍源娃娃俱樂部”早教活動。本學期我們繼續常態化實施龍源娃娃俱樂部活動，在教師中招募“龍源娃娃俱樂部”志愿者、面向社會招募會員。每月有計劃的組織實施一次來園活動及一次送教上門活動。二、不足分析與后續思考：（一）今年我園新進教工多，新教師、非編教師在與家長進行互動溝通缺少技巧和方式方法，造成家長對老師有誤會和誤解，對我們開展家園共育帶來不利影響。下學期將借助園本培訓、工會活動等平臺，關注對教師的有效溝通方面的交流和培訓。（二）我們的課題《家長社區參與幼兒園特色課程建設的機制研究——以安全教育園本課程建設為例》被列為上海市家庭教育市級重點課題，這是一個契機同時也是一次考量。在這方面我們只是進行了初探，目前停留在嘗試階段。我們將利用寒假期間，與科研部相關領導進行梳理，借助下學期課題的正式開題，進行更深入的試點式深入挖掘、探索實踐。