以孩子為本還是以上級(jí)為本？
有位家長(zhǎng)朋友的孩子在一所一級(jí)幼兒園上學(xué)，目前該園已經(jīng)升為示范園了，理應(yīng)高興才對(duì)，可是最近談起，言辭中卻頗為無(wú)奈，可能有些細(xì)節(jié)讓家長(zhǎng)有些失望吧。一個(gè)細(xì)節(jié)是孩子在幼兒園午睡時(shí)小便，老師讓這個(gè)剛滿兩歲半的女孩自己去上廁所，結(jié)果孩子鞋也沒(méi)穿，大冬天的把一雙襪子都弄濕了，如果不是孩子自己要求老師換襪子，估計(jì)這雙濕襪子就會(huì)穿到回家才能換吧；還有一件事可能算不上細(xì)節(jié)了，該園在申請(qǐng)示范園的評(píng)審過(guò)程中，為了使所上交的資料獲得上級(jí)部門的認(rèn)可，讓家長(zhǎng)一起參與造假，補(bǔ)齊一年來(lái)的家園互動(dòng)資料，并且最終獲得了上級(jí)的認(rèn)可，通過(guò)了示范園的升級(jí)。前面一個(gè)小細(xì)節(jié)在我看來(lái)是很容易解決的問(wèn)題，讓孩子自己上廁所無(wú)可厚非，但是可以在廁所門口放上一雙小拖鞋，這樣午睡時(shí)上廁所的小朋友就可以又快又方便的自己進(jìn)行，既培養(yǎng)了生活自理能力，又避免了穿鞋拖鞋的麻煩。這個(gè)方法是我年輕時(shí)的老園長(zhǎng)教的，那時(shí)的園長(zhǎng)非常注意這些細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的冷暖極為細(xì)心。
至于后面一件事嘛，很簡(jiǎn)單，讓上級(jí)滿意向來(lái)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)，不然你讓人家幼兒園怎么混？
“上面好這一口，我只能給啊！至于小孩子冬天里上廁所是小事，上司不會(huì)注意，更不會(huì)影響我們升級(jí)，我們當(dāng)然沒(méi)空管啦！”
何時(shí)上級(jí)部門能以孩子為本來(lái)評(píng)估幼兒園的等級(jí)呢？