我班特殊兒童的管理

隨著人們生活水平的不斷提高，育兒方式和兒童膳食結構等的改變，營養(yǎng)物質的豐富，加之獨生子女的特殊地位及不科學的喂養(yǎng)，兒童肥胖發(fā)生率正在逐漸增加。我班就有一位肥胖兒,平時在班內,他的飯量很大,且進餐速度較快,參加戶外體育鍛煉時 ,動作不靈敏且很容易出汗，在家時，總喜歡喝一些高熱量高脂肪的東西。一次在超市碰到他爺爺，他爺爺拎了一口袋的奶制品對我說：我們家賢賢就喜歡吃這些東西，一口氣能喝好幾瓶。于是我們和家長進行了溝通，向家長介紹了孩子在園的一些情況，如：進餐、體育鍛煉時的表現(xiàn)等，引起家長對孩子肥胖的重視。下面我就談談在園時，我們對該幼兒的管理。
一、關注幼兒的進餐情況,養(yǎng)成良好的進餐習慣
       在園進餐時，我們發(fā)現(xiàn)該幼兒進餐速度較快，老師和保育員阿姨還沒有給最后一個小朋友盛完飯，他的飯已經(jīng)吃完了，并且還要添飯，于是我們班內的保教人員互相商量改變策略，如及時調整了盛飯順序，讓該幼兒后洗手、后吃，先喝一點湯，再吃飯菜，我們還經(jīng)常提醒他進餐要細嚼慢咽，改善進餐頻率，分散對食物的注意力等，時間一長他有時也能主動要求少盛一點飯菜，知道要控制自己的進食量。
二、加強運動,積極參與戶外鍛煉
       除了培養(yǎng)規(guī)律的進食習慣外，應鼓勵孩子多參加戶外活動或運動。在戶外活動時,該幼兒不夠積極,動作也不夠靈敏,分散游戲時總喜歡在旁邊的獨木橋上坐著,針對這一現(xiàn)象,我們會加以引導,鼓勵該幼兒和同伴或是老師一起玩,在同伴及老師的影響下,現(xiàn)在他也在慢慢改變.這樣一來,孩子的運動量就增加了,對于該幼兒十分有益.
三、加強家園溝通
       有的家長對幼兒肥胖的錯誤認識，認為孩子只要能吃就是一件好事，這樣最容易造就出一個肥胖的孩子。我們針對賢賢的表現(xiàn)及時向家長進行溝通,讓家長了解到肥胖對孩子的不良影響,建議家長看一些有關肥胖兒的方面的資料,引起家長的重視,如:有運動意識，把鍛煉納入家庭生活計劃中,餐后和孩子一起去散步, 幫孩子準備一些小器械,并參與到孩子的活動和鍛煉中去，一同活動既能鍛煉身體，又能增進親子間的感情。