《電話真方便》說課稿
一、說教材:
(一)、教材分析
選取《電話真方便》這一教材是因為:1,情節(jié)簡單有趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣。2,打電話是幼兒日常生活中見到的,游戲的語言易于幼兒模仿學習。3,通過游戲,幼兒可以感受一些打電話的禮貌用語和如何打電話。4,游戲能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解體會到做事要仔細,不能粗心大意,符合幼兒的年齡特點和學習特點。該活動充滿童趣,貼近幼兒生活,易于理解,目前,通訊設施非常發(fā)達,朋友之間經常以電話聯(lián)系,打電話成了人們日常生活中必不可少的內容。
(二)、幼兒現狀
中班幼兒年齡都在4歲左右且現在多數都是獨身子女,在與同伴交往中表現出很強的“自我中心”,合作意識較好,但有好東西不愿與人分享該活動貼近幼兒生活,即符合時代特征又符合當前幼兒的年齡特點,情節(jié)鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣。
(三)、活動目標: 《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出:發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求,結合中班上期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平:幼兒年齡都在4歲,合作意識較好,但有好東西不愿與人分享。幼兒喜歡模仿大人玩打電話游戲,但由于缺乏生活經驗,詞匯貧乏,往往拿著話筒不知所措,也不知道說什么等。
我制定了本次活動的目標:
1.了解電話的用途,會用簡潔的語言描述各種各樣的電話。
2.創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的表達興趣,能把話說清楚、說明白,學會說簡短的話,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3.通過游戲能敢于大膽地表達自己的想法,感受打電話所帶來的快樂。
(四)、活動重難點
重點:樂意參與游戲表演,大膽學說角色對話,知道再接,打電話時要用禮貌用語。
難點:指導幼兒打電話時說話簡潔明了,有禮貌。
(五)、活動的準備: 為了更好地服務于本次的活動目標和完成活動內容,我做了以下準備工作: 各種各樣的電話及自制電話,小動物打電話的圖片
二.說教法
根據幼兒的學習情況,本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲表演法等教學方法。為什么要采用以上方法呢? 采用直觀法是因為4歲幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點,屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認識事物的特點和語言本身特點來看,在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要。用教學圖片、各種電話直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學進行得生動活潑,激發(fā)幼兒學習的興趣。 采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片及實物用語言描述出來,是解決活動重點的有效方法。 采用游戲表演法是因為表演是幼兒最喜愛的,在幼兒身心略感疲憊時,表演游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松,愉快的打電話的游戲中能充分的表現自我和大膽說話。