《電話真方便》說課稿

    一、說教材：

   （一）、教材分析

選取《電話真方便》這一教材是因為：1，情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣。2，打電話是幼兒日常生活中見到的，游戲的語言易于幼兒模仿學習。3，通過游戲，幼兒可以感受一些打電話的禮貌用語和如何打電話。4，游戲能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解體會到做事要仔細，不能粗心大意，符合幼兒的年齡特點和學習特點。該活動充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解，目前，通訊設施非常發(fā)達，朋友之間經常以電話聯(lián)系，打電話成了人們日常生活中必不可少的內容。

   （二）、幼兒現狀

中班幼兒年齡都在4歲左右且現在多數都是獨身子女，在與同伴交往中表現出很強的“自我中心”，合作意識較好，但有好東西不愿與人分享該活動貼近幼兒生活，即符合時代特征又符合當前幼兒的年齡特點，情節(jié)鮮明突出，容易引起幼兒學習的興趣。　　

   （三）、活動目標：　　《幼兒園教育指導綱要》語言領域中提出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。根據這一目標和要求，結合中班上期幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平：幼兒年齡都在4歲，合作意識較好，但有好東西不愿與人分享。幼兒喜歡模仿大人玩打電話游戲，但由于缺乏生活經驗，詞匯貧乏，往往拿著話筒不知所措，也不知道說什么等。  

     我制定了本次活動的目標：

    1.了解電話的用途，會用簡潔的語言描述各種各樣的電話。

    2.創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的表達興趣，能把話說清楚、說明白，學會說簡短的話，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

        3.通過游戲能敢于大膽地表達自己的想法，感受打電話所帶來的快樂。

   （四）、活動重難點

重點：樂意參與游戲表演，大膽學說角色對話，知道再接，打電話時要用禮貌用語。

難點：指導幼兒打電話時說話簡潔明了，有禮貌。

  （五）、活動的準備：　　為了更好地服務于本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：　　各種各樣的電話及自制電話，小動物打電話的圖片

二.說教法

根據幼兒的學習情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲表演法等教學方法。為什么要采用以上方法呢？　　采用直觀法是因為4歲幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認識事物的特點和語言本身特點來看，在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要。用教學圖片、各種電話直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學進行得生動活潑，激發(fā)幼兒學習的興趣。　　采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片及實物用語言描述出來，是解決活動重點的有效方法。　　采用游戲表演法是因為表演是幼兒最喜愛的，在幼兒身心略感疲憊時，表演游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松，愉快的打電話的游戲中能充分的表現自我和大膽說話。