幼兒園六一兒童節語言教案（通用2篇）

幼兒園六一兒童節語言教案 篇1

　　教學目標：

　　能力目標：

　　1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節的經歷，表達清楚有序，培養與人交流的能力，培養合作交際能力。

　　2、在小組的討論活動中，認真聽別人講話，把“怎樣過小學第一個兒童節”的設想說清楚，學會用普通話表達。

　　情感目標：

　　能在情境中感受到交流、合作的樂趣；激發表達的興趣與自信；品味童年的快樂、美好。

　　教學重點：

　　學生能在交流的過程中，把自己的設想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。

　　教學難點：

　　學生能綜合自己與他人的想法，把過節的設想說具體、清楚，與*方地進行交流。

　　教學準備：

　　課件、照片等。

　　課時：一課時

　　教學過程：

　　一、播放錄像，情境引入，激發交流興趣

　　1、師：同學們，正式上課之前，老師先請同學們欣賞一首動畫歌曲，會唱的同學可以跟著一起唱。

　　播放歌曲《快樂的節日》的flash，感受節日的歡樂氣氛。（學生觀察屏幕）

　　師：這首歌好聽嗎？這首歌的名字叫《快樂的節日》，一年中有很多節日，對你們來說，最快樂的節日是什么節日？

　　2、 師： 你能說出“六一”兒童節最快樂的理由嗎？（用因為…所以…）

　　1） 穿漂亮的衣服，有歡樂的氣氛。

　　2） 表演節目，能給別人帶來快樂。

　　3） 收到禮物和祝福。

　　4） 爸爸媽媽會帶著出去玩。

　　師：之所以六一兒童節我們最快樂，還因為六一兒童節是我們自己的節日啊。

　　3、這節課我們一起說說跟六一兒童節有關的話題，聊聊“怎么過六一兒童節”。

　　設計意圖：

　　課件播放flash音樂，讓學生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學生與生活的距離，將課堂與生活緊密聯系，又能催發學生參與活動的*，為以下的教學奠定了堅實的情感基礎。

　　二、點撥啟發，回憶過去，自由交流發言

　　1、：你們上幼兒園或學前班的時候，一定年年過 “六一”兒童節吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節的？你能把你在幼兒園時過兒童節的情景跟大家交流交流嗎？ （出示課件：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節的？）提示學生將印象最深和最快樂的活動說具體。

　　2、小組交流。（師巡視指導）

　　3、指名說，學生展示，有照片的用大屏打出來，教師相機指導，給學生適當的提示，讓孩子有序的表達。（說不清的地方老師適當引導，還可以用表演再現當時的情景，讓其他同學感受這種快樂。說時注意提示學生說完整話，聲音要洪亮，體態要大方，下邊的同學要認真聽，沒聽明白的以向發言的同學提問。）

　　師：剛才兩位同學把自己過六一時的情景說得很清楚，不但說出了什么時候，他在幼兒園參加了什么活動，還把活動的情況和當時的感受說出來了，讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂，你也向他們這樣說一說。

　　4、自由練習說話。

　　設計意圖：在對過去自己過兒童節的點滴回憶中，孩子們興趣盎然，使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節拍的照片，一首在“六一”兒童節唱過的歌，一個在“六一”兒童節表演過的動作。

　　三、引出主題，發揮想象，展開口語交際

　　1.師：小朋友們在幼兒園過的兒童節的活動內容真是豐富多彩啊。看著照片，聽著你們的介紹，我們又一次沉浸在節日的快樂氣氛中。我們學校每年也都要為同學們慶祝六一兒童節，老師為同學們搜集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節時的照片，看看他們是怎么過六一兒童節的。

　　2、出示大屏，播放照片，師做簡單講解。

　　3、看了剛才的照片，你知道大哥哥大姐姐們是怎么過六一兒童節的？

　　4、學生自由發言，師板書。

　　5、我們學校慶祝六一兒童節的活動真是豐富多彩。很快又要過“六一”兒童節了，這也是你們在小學過的第一個自己的節日。你準備怎樣過？

　　6、你的節日你做主，你想怎么度過小學的第一個兒童節，你想安排哪些活動，讓自己更快樂地度過節日呢？

　　（1）指名學生自己的設想，說的時候，要把活動的形式和內容說清楚。

　　（2）教師點撥引導，鼓勵學生說出不同的活動設想。（強調把話說完整，說得有條理。）

　　（3）出示課件，歸納學生的發言，訓練學生用“可以…可以…還可以…”說一段話，）

　　設計意圖：學生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悅、興奮之中，在前邊交流的基礎上，引導學生說出自己的活動設想，進一步升華為說一段完整的話。

　　四、總結

　　師：今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法說出來，為咱們的第一個“六一”兒童節慶祝活動出點子、想辦法，感謝大家！有大家這么多好的建議，相信我們的六一兒童節一定過得健康、快樂、有意義，讓我們拭目以待吧。

　　五、創意作業

　　回家后把自己的想法和大家的決定說給家長聽聽，讓家長參謀參謀，與他們商量商量，也許父母還能為我們提出更好的建議呢？

幼兒園六一兒童節語言教案 篇2

　　活動目標:

　　1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.