幼兒園小班禮儀教案范文合集（精選2篇）

幼兒園小班禮儀教案范文合集 篇1

　　“排隊”是幼兒園一日生活常規中需培養的基本內容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內容。下面我們一起來看看我會排隊小班禮儀教案，希望對大家有所幫助。

　　活動名稱：我會排隊

　　教材分析：

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。構建和諧社會，需要從每個孩子的禮儀開始

　　兒童的可塑性強，禮儀從小培養，有利于形成良好的行為習慣。“排隊”是幼兒園一日生活常規中需培養的基本內容，幼兒進教室、去餐廳、去做操、戶外活動都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內容。在當今社會，會經常看到這種現象：交電話費時吵吵嚷嚷，上車時你推我擠，買飯時會因為先來后到而廝打起來…孩子們生活在這個大社會里，耳濡目染，會受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強，有時會在排隊時出現推搡、擁擠甚至吵鬧等現象，而且由于年齡小，隨他性強，自律性差，排隊等候意識不強，所以我安排了此次活動，通過讓幼兒看“電影”《我會排隊》、討論影片中小動物們行為的對與錯、對照自己想一想，從而明白排隊等候的重要性，并通過游戲讓幼兒學會排隊等候，教會幼兒禮儀，使幼兒養成良好習慣，優雅地過一生。

　　活動重點：學會排隊等候。

　　活動難點：在排隊時做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。

　　活動目標：1、學會排隊等候。

　　2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

　　活動準備：flash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊。

　　活動過程：

　　一、 幼兒看課件

　　讓幼兒帶著問題去看：

　　1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

　　2、誰做的不好?它是怎么做的?

　　3、誰做的好?它又是怎么做的?

　　二、幼兒討論、回答問題、教師小結

　　1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?

　　2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎么做的?

　　(2)誰做的好?它又是怎么做的?

　　3、幼兒回答問題，教師小結

　　(針對三個問題，在適當的時間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)

　　三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育

　　四、游戲：給大象伯伯送球

　　游戲玩法：

　　事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。

　　游戲規則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。

　　延伸活動：

　　在幼兒生活中排隊時，帶領幼兒邊走邊唱歌;在區域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區域活動中自由、自主地去進行實踐，讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣。

幼兒園小班禮儀教案范文合集 篇2

　　教學活動目標

　　1、讓幼兒知道上幼兒園時對老師小朋友家長的基本禮儀！

　　2、老師關注幼兒的表現要給以鼓勵引導！

　　活動準備

　　1、小紅花 2、記錄本

　　活動過程

　　一、老師記錄

　　在小朋友來園時有一位老師拿好小本子記錄幼兒和爸媽分開的一面,是怎樣的現象

　　在幼兒進班時的表現是不是會敲門還能向老師其他小朋友問早

　　二、老師小結《入園》活動

　　有老師彈琴讓幼兒安靜下來

　　老師跟全班幼兒問好，剛才老師發現我們有很多有禮貌的小朋友如在：會主動與爸媽說再見 能進教室先敲門 會見到老師其他小朋友問好說: 早上好！

　　那現在老師就告訴你們是誰有這么棒呢？（有小朋友到老師身邊來 讓班上所以的小朋友都目光注視她原來向她這樣就是最棒的還有老師獎勵的小紅花 我們早上上學時要向這位寶寶學習！

　　三、學《入園 》禮儀要素兒歌

　　老師這有一小段兒歌你們想聽嗎？聽聽老師有表情的輕讀里面是說到什么了？（幼兒認真聽——）

　　兒歌：早上來—不遲到—見老師—要問好—見朋友—要問早—向爸媽—說再見！

　　有幼兒先理解禮儀入園兒歌里的意思再跟老師念讀

　　四、游戲——模仿

　　讓每位小朋友有的當爸媽 有的當老師去分換角色扮演《入園》禮儀活動

　　老師又可記錄誰最棒 但要是在明天早上入園時有更多小朋友真的能表現這樣好你老師就開心了爸媽也開心，小朋友也開心。

　　幼兒園小班禮儀教案，禮儀是一個人的教養，對于幼兒，我們一定要加強他在禮儀方面的教育，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養幼兒在生活中的良好禮儀。