夏天的雷雨幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案（精選3篇）
夏天的雷雨幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蓖ㄟ^(guò)歌曲引導(dǎo)幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。
⒉讓幼兒了解一些必要的生活常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象（可根據(jù)天氣情況隨機(jī)進(jìn)行）。
⒉打雷下雨的錄音。
�、橙藗儽芾椎�課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�、甭�(tīng)錄音，組織幼兒討論：
⑴你聽(tīng)到的是什么聲音？
⑵電閃雷鳴下大雨時(shí)天空是什么樣子的？
�、请婇W雷鳴時(shí)你先看到閃電還是先聽(tīng)到雷聲？
�、矊W(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》
�、庞迷�(shī)歌的形式介紹歌詞。
�、谱層變撼醪蕉糜靡粏�(wèn)一答的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容
⑶讓幼兒初步了解和學(xué)唱切分音，增強(qiáng)節(jié)奏感。
�、吵鍪救藗儽芾椎膱D片，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
⒋引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng)，添畫“夏天的'雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
�、到M織幼兒討論下雨時(shí)人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。
夏天的雷雨幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象，對(duì)雷陣雨帶來(lái)自然界的一些變化發(fā)生興趣。
2、懂得雷雨天自我保護(hù)的一些方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
《雷雨前后》視頻、圖片
重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解雷雨的特征，知道自我保護(hù)的.方法
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶雷雨前的景象和感受：
提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？
雷雨前的天氣是什么樣子的？
你們還看到聽(tīng)到什么？
這樣的天氣你們感覺(jué)怎樣？
觀看圖片：
從圖片上看到什么？圖片上還有哪些和平時(shí)不一樣的景象？
這樣的天氣會(huì)發(fā)生什么事？
教師小結(jié)雷雨前的自然征兆。
二、觀看雷陣雨的過(guò)程，懂得自我保護(hù)
聽(tīng)雨：雷雨聲聽(tīng)上去是怎樣的？你害怕嗎？
看雨：雷雨從天上落下是什么樣的？（豐富詞匯“傾盆大雨”）
看看雷雨中的花園是怎么樣？
了解雷雨天的自我保護(hù)方法：
下雷陣雨，小朋友能不能出去？
閃電打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：下雷雨時(shí)盡可能不要在室外，不要在樹(shù)底下或電線桿旁比喻，遇到響雷時(shí)可以用手捂住耳朵、張開(kāi)嘴巴，保護(hù)耳朵。
三、觀看雷雨后的景象
雨后的天氣怎么樣？（雨過(guò)天晴）
雷雨過(guò)后感覺(jué)怎樣？（可能會(huì)有彩虹）
四、延伸活動(dòng)：
把雷雨的過(guò)程用連環(huán)畫的形式畫下來(lái)。
夏天的雷雨幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事及多媒體課件了解雨的形成。
2.喜歡探究自然現(xiàn)象，熱愛(ài)科學(xué)的情感和態(tài)度。
3.掌握正確的避雨方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多煤體，小實(shí)驗(yàn)的工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
聽(tīng)歌曲《大雨小雨》。
T：老師給你們帶來(lái)了一首歌，孩子們仔細(xì)聽(tīng)，然后告訴老師你聽(tīng)到了什么？（加動(dòng)作）
二、利用多媒體課件講雨的形成
聽(tīng)到了什么？（下雨）那你們知道為什么會(huì)下雨嗎？小朋友說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢？聽(tīng)了《小水滴的'旅行》這個(gè)故事，也許你就會(huì)明白了。
師講述《小水滴的旅行》。
我是江河里的一顆小水滴，平時(shí)我和伙伴們生活在媽媽的懷抱中可開(kāi)心了，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，火辣辣的，照得我們渾身暖洪洪的。不一會(huì)兒，我們的身子變輕了，慢慢地離開(kāi)了媽媽的懷抱向空中飛去，大家快樂(lè)地叫起來(lái)：“我們長(zhǎng)翅膀啦！我們長(zhǎng)翅膀啦！”原來(lái)，我們都變成水蒸氣了。
我們飛呀，飛呀，越飛越高，天空中的溫度越來(lái)越低，真冷啊，我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊地抱在一起，越抱越緊，風(fēng)爺爺帶著我們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，人家都把我們叫做白云，溫度更低了，越來(lái)越多的伙伴向我們涌來(lái)，云朵越積越厚，越積越重，白云都變成了烏云，滿天的烏云，這時(shí)風(fēng)爺爺更是“呼——”“呼——”刮起了冷風(fēng)，我們冷得縮成了一團(tuán)，變成了小水滴。于是我和伙伴們爭(zhēng)先恐后地從天上跳下來(lái)，地上的小朋友歡呼著“下雨了，下雨了！”
提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，你們知道雨是誰(shuí)變的？（小水滴）
都有誰(shuí)幫助了小水滴的呢？
小水滴先變成了什么？再變成什么？最后又變成了什么？
第二遍欣賞
下面我們?cè)俾?tīng)一遍故事，請(qǐng)小朋友們一邊聽(tīng)一邊想小水滴共經(jīng)過(guò)了幾次變化，是誰(shuí)幫助它的？（幼兒聽(tīng)故事）
提問(wèn)：小水滴先變成了什么？是誰(shuí)幫助它的？
再變成了什么？最后又變成什么？
三、小實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察
師操作器具，并講解給幼兒聽(tīng)。
演示水 水蒸氣 云 雨滴的過(guò)程。
四、結(jié)合多媒體，學(xué)習(xí)自我保護(hù)
提問(wèn)：
1.你們喜歡下雨嗎？為什么？
小結(jié)：淅淅瀝瀝的小雨讓種子發(fā)芽，花兒開(kāi)放，雨后的空氣比較新鮮，人們會(huì)感覺(jué)特別地舒服。
2.突然傳來(lái)了“雷聲”，但夏天，有時(shí)會(huì)下很大的雷雨，如果雷雨過(guò)大就會(huì)引發(fā)洪水……
出示雷雨引發(fā)災(zāi)難的圖片。
3.組織幼兒討論雷雨時(shí)如何進(jìn)行防護(hù)。（幼兒討論）
小結(jié)：室內(nèi)：要關(guān)緊窗戶，拔掉所有的電器的插頭。
室外：到最近的房子里去躲雨。
雷雨時(shí)不要打鐵柄的傘，手里不拿鐵做的東西。
雷聲特別的猛，那我們千萬(wàn)別走動(dòng)，趕緊停下來(lái)，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭。
師生一起演示動(dòng)作。
五、結(jié)束活動(dòng)
今天我們小朋友真棒！不僅知道了雨是怎么來(lái)的，還學(xué)會(huì)了雷雨時(shí)怎樣保護(hù)自己，現(xiàn)在我們一起來(lái)表演
演示：在室內(nèi)（活動(dòng)室）我們?cè)撛趺醋觯?/p>
在室外，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。
自由結(jié)束活動(dòng)。