幼兒園大班繪畫教案匯編（精選2篇）

幼兒園大班繪畫教案匯編 篇1

　　活動目標

　　1、培養幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。

　　2、讓幼兒用已學過的不同物體形象，自由地表現人物的五官及面部表情，畫出有趣的臉譜。

　　3、發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒學習美術的興趣。

　　活動準備

　　1、畫好娃娃頭的輪廓并發給每個幼兒一張。

　　2、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

　　1、提問：“小朋友都轉過身來，互相看看，仔細瞧瞧，你們的小伙伴長的什么樣？臉上有什么？”

　　2、“小朋友看看、說說你們的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發都像什么？”（讓幼兒充分說）

　　3、“你們互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起來是什么樣子？”

　　4、請小伙伴學一學哭、著急等表情，他們又像什么？老師把幼兒說的部分內容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。

　　二、啟發引導幼兒構思出有趣的娃娃。

　　1、出示范樣提問：“這個有趣的娃娃多可愛呀！它的頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”

　　2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什么樣的？（讓幼兒自由討論、商量，請幼兒把商量的結果告訴老師。）

　　三、提出繪畫要求：

　　（1）想好了再畫物體的形象，一定要像、有趣。

　　（2）要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣。

　　（3）畫好后順著輪廓剪下來。

　　四、幼兒作畫，老師巡回指導。放音樂，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中作畫。

　　1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。

　　2、個別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。

　　3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、涂色仔細。

　　4、提醒幼兒畫的'時候注意五官的位置。

　　5、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。

　　五、展示幼兒作品。

　　1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上，并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。

　　2、老師引導幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好，為什么？

　　活動延伸

　　1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣？”

　　2、帶領幼兒根據畫好的作品說兒歌。

幼兒園大班繪畫教案匯編 篇2

　　可愛的熊貓

　　活動目標：

　　1.在觀察熊貓的基礎上，嘗試用各種的形式大膽創作，表現出不同動態的熊貓形象。

　　2.喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。

　　活動準備：

　　1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態的課件。

　　2、油畫棒，水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。

　　活動過程：

　　一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。

　　1.教師：圓圓的腦蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。

　　二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。

　　1.提問：

　　（1）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？

　　（2）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

　　（3）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

　　（4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

　　（5）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

　　（6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

　　教師小結：

　　1.熊貓的頭圓圓的，耳朵半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

　　2.引導幼兒細致地欣賞熊貓活動的`圖片，并大膽聯想與表達。畫上的熊貓可能會再那里？它們在干什么？這兩只熊貓是什么關系呢？它們在一起會是什么樣的心情？兩只熊貓會說些什么呢？

　　三、游戲體驗感知熊貓的動態。

　　1.今天請老師也請了一只大熊貓和小朋友一起玩，熊貓的做什么動作，你們就做出這樣的動作，看誰做的最像。

　　2.兩人一組，一人當熊貓，做熊貓的各種動作，一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續游戲。

　　四、幼兒創作表現。

　　1.提出要求：

　　（1）今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料，小朋友們可以畫出熊貓來，也可以用彩泥捏出熊貓來，再添上美麗的背景。在創作過程你要先想想你表現的熊貓在哪里，和誰在一起，它們發生了什么有趣的事。

　　（2）老師音樂響起你就開始，音樂結束了你就把工具收拾好，將作品貼到展板上

　　2.創作表現，教師巡回指導。重點指導幼兒畫出不同動態的熊貓，并添上背景。

　　五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的熊貓在干什么？

　　奇特的房子

　　活動目標：

　　1.有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。

　　2.鼓勵幼兒積極思維，大膽想象未來的幼兒園。

　　活動準備：

　　1.收集自己看到過的最喜歡、最特別的房子資料。

　　2.各種奇特房子的PPT課件。

　　3.幼兒在兒童樂園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。

　　活動流程：

　　自由介紹，經驗分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優點——大膽想象，設計房子

　　活動過程：

　　一.自由介紹，經驗分享

　　1.展示幼兒帶來的有關房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。

　　2.小結：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國的房子和外國的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來了許多的方便。

　　二.看課件，了解各種奇特的房子

　　1.風帆式建筑。

　　美觀。例，悉尼歌劇院。

　　提問：它的形狀像什么？它有什么用？

　　滑稽小人

　　活動目標：

　　1、觀察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的動態、服飾和面部表情，感知任務快樂的情緒和夸張的動作。

　　2、學習用連貫的曲線，表現舞蹈者夸張的面部表情和動態。

　　3、合理地將人物安排在畫面的主要為之上，用大膽流暢的線條表現人物的主要特征。

　　活動準備：

　　1、小丑表演雜技的視頻片斷

　　2、人手一盒油畫棒、一支勾線筆。

　　活動過程：

　　1、音樂活動：殺雞宰鴨——教師帶領幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》，感知體驗快樂的情緒。

　　2、觀察舞蹈動作，感知跳舞者的姿態和表情。

　　——教師：剛才你們在干什么？你喜歡唱歌跳舞嗎？跳舞的時候你開心嗎？

　　——誰愿意上來給大家跳一個快樂開心的舞蹈動作？

　　——教師用簡筆畫記錄動作。

　　3、欣賞范例，感知舞蹈的滑稽小人。

　　——引導幼兒打開《幼兒用書》，說說：這是什么地方？你是怎么看出來的？

　　——教師：舞臺上有誰？他在做什么？你覺得有趣嗎？他的服裝與我們的有什么不同？表情時怎樣的？

　　4、幼兒操作。

　　——引導幼兒在《幼兒用書》上，畫出自己喜歡的滑稽小人，鼓勵幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。

　　5、舉辦《陽光大舞臺》，展示幼兒作品，讓幼兒介紹作品，互相交流，評選出自己最喜歡的滑稽小人。

　　開始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動畫，通過截屏講解，引導幼兒重點觀察了小丑夸張的臉部化妝和服飾，讓幼兒知道小丑通過鮮艷的衣服、夸張的動作和表情來逗樂觀眾。然后再簡單示范了繪畫步驟。