評語
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· 親愛的郭宜軒小朋友：你好！
在這段時(shí)間里，老師發(fā)現(xiàn)在進(jìn)餐方面你有了不小的進(jìn)步！以前吐飯現(xiàn)象減少了。現(xiàn)在你能順利地將飯菜吃完，在湯、菜沒有涼時(shí)就吃完所有的飯菜了。
在表演和美術(shù)方面你的能力是突出的。你扮演的“小兔”、“兔媽媽”、“大灰狼”都很像！而且在反復(fù)表演練習(xí)中，你逐漸學(xué)會(huì)了和伙伴商量分配角色，發(fā)生爭執(zhí)的現(xiàn)象也越來越少了。安安的朋友也很多，每當(dāng)在“開火車”和上位坐好時(shí)，有許多小朋友愿意給你留個(gè)位置和你靠得最近。
有一次，老師給小朋友上課時(shí)，你大大方方地回答問題，給聽課的老師留下了深刻的印象！課后許多老師留下你，讓你給大家表演節(jié)目，你出色的表現(xiàn)讓大家都舍不得讓你離開。你就是個(gè)快樂的孩子，是個(gè)能將快樂感染給大家的孩子！希望你這種快樂的心態(tài)和陽光永遠(yuǎn)伴隨著你！
戶外活動(dòng)中，你更加活躍了。老師帶領(lǐng)小朋友到小區(qū)中撿樹葉，玩樹葉時(shí)，你能快速撿到不同形狀的樹葉，還會(huì)想出那么多詞，“老師這片樹葉象個(gè)扇子、這片樹葉象小手、這片樹葉象羽毛......”。你的想像力是那么豐富！
老師愛你、喜歡你，希望你在快樂的幼兒園生活中不斷進(jìn)步！
2今天，女兒從學(xué)校里回來，問我：“媽媽，您猜您以前教過的小朋友說您什么？”“說什么？”我心不在焉的問。“說您幼稚！”女兒認(rèn)真地說。“幼稚？為什么？”“他問我，你媽媽還在那個(gè)幼兒園嗎？我說在，他又問，現(xiàn)在教那個(gè)班？我說小一班，他就說，還教小一班，真幼稚！”聽完女兒的敘述，我心里很難受，不知道是因?yàn)楹⒆拥倪@個(gè)評價(jià)，還是因?yàn)楹⒆佑羞@種看法，還是因?yàn)樽约旱拇_很“幼稚”一直教小一班？我讓女兒告訴那個(gè)孩子：你從家里走向社會(huì)，遇到的第一個(gè)老師就是小班老師，所以你不應(yīng)該這樣說老師；而且，小班老師并不是誰都能當(dāng)?shù)模心托摹⒂薪?jīng)驗(yàn)的才可以，只有小班老師教好了，你才能有好習(xí)慣，才能學(xué)更多的本領(lǐng)！
事后，孩子的那句話一直在腦海里回蕩，使我無意回憶起自己的工作經(jīng)歷，不知不覺中在幼教戰(zhàn)線工作了十一年，回想自己工作的十一年，有七年的時(shí)間在帶小班，這七年我積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？我成長了多少？不會(huì)是因?yàn)榻绦“嘧约旱乃揭惨恢北Ａ粜“嗨桨桑‘?dāng)然不會(huì)，柜子里一摞摞的榮譽(yù)證書、學(xué)校里一批批優(yōu)秀的學(xué)生，那些都是我的成就，我還要繼續(xù)教下去，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)孩子邁向社會(huì)的第一步走得更平穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)！
孩子畢竟是孩子，不過孩子的一句話讓我更堅(jiān)定了做幼兒教師的信心，讓我有機(jī)會(huì)回顧自己的工作經(jīng)歷，能夠體味其中的快樂。不過，希望每個(gè)人能夠正確的認(rèn)識小班老師，我們也是一群可愛、聰明的園丁！
3靦腆的你，說話總是輕聲細(xì)語的，葉老師特別喜歡看你笑的樣子，眼睛瞇成兩道彎彎的月芽兒，臉上還有小酒窩，可愛極了，一個(gè)月的集體生活，你很快的就融入了丫丫班這個(gè)溫暖的大家庭，也適應(yīng)了班上的老師，葉老師發(fā)現(xiàn)你每天早上入園跟老師打招呼的方式很特別呦“葉老師，早上好，我不在這里吃飯，不在這里睡覺。”其實(shí)你每天在幼兒園的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，會(huì)自己吃飯，偶爾會(huì)需要老師喂一下，午休也是自己進(jìn)入夢鄉(xiāng)，現(xiàn)在還會(huì)自己穿鞋嘍，好棒呢！學(xué)習(xí)本領(lǐng)你也很積極，是個(gè)聰明的小帥哥，下午的音樂律動(dòng)你都會(huì)主動(dòng)的跟老師一塊邊唱邊跳，玩的可開心啦，老師希望你能夠再膽大些，發(fā)言聲音再大些，那樣你會(huì)更出色，老師也會(huì)更加喜歡你的，加油！