幼兒園教師資格證考試----說課模板

　　幼師考教師資格證都要上臺講課，小編在此為要考幼師資格證的朋友奉上一篇說課稿模板，希望對大家有幫助。

　　幼兒園教師資格證考試----說課模板

　　說課稿尊敬的各位評委老師，上午好!

　　我是*號面試者，今天我說課的題目是，選擇的活動對象是*班幼兒，確立為領域活動。本次說課主要包括六大部分：教材、學情、目標、教法、學法、活動流程。

　　一、說教材(一)

　　教材來源：書本、《指南》精神、相關政策規定(《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：教育活動內容的選擇，既要滿足幼兒興趣與需要，又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經驗和視野。)

　　(二)活動對象分析中班幼兒年齡特征分析

　　(三)活動目標根據中班幼兒年齡特點及實際情況，以及《指南》的要求，我確立了認知、能力、情感等方面的目標如下。

　　(四)活動的重點和難點針對以上分析，我將活動的重點確立為：難點確立為對于突破重難點所采用的方法主要有：豐富幼兒的知識經驗，以游戲的形式貫穿始終，引導幼兒輕松學習;對于突破難點所采用的方法主要有：注重多觀察，多實踐，使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程。

　　二、說教法(新《綱要》提出，創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，本活動教師將充當幼兒的支持者、合作者和引導者，根據小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則，結合多種教法進行活動。)根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中所倡導的：遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。本次活動將采用(情境教學法、游戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識激勵法、故事想象法、啟發聯想法、運動覺參與法)等教法來激發學生學習興趣，調動學生的學習積極性，以實現預期活動目標。

　　三、說學法根據本活動對象的年齡特征，本次活動采用的學法主要有(游戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法)等，以培養幼兒能力。

　　四、說活動流程(一)導入環節：(游戲導入、語言導入、故事導入、視頻、音樂……)(二)(三)(四)(五)活動延伸五、活動反思本活動聚焦于(生活中常見的…幼兒感興趣的…)，從幼兒感興趣的引入，引起幼兒生活經驗的共鳴，同時運用多媒體調動幼兒的視覺、聽覺，輔之以趣味性的游戲教學法和情境教學法，為幼兒創設了觀察、想象的空間以及鍛煉語言的機會，既有師幼互動，又有幼幼互動，整個教學在輕松、愉快的氛圍中層層遞進，環環緊扣，有效突破重難點，完成活動目標。

　　(此次活動內容體現了直接興趣性，根基性，活動性、整體性和發展性。活動組織遵循了相互作用的原理，既有幼幼互動，又有師幼互動，還有個體與集體互動、幼兒與環境互動，始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒的身心發育特特點，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。)不足之處：幼兒可能在存在困難，不能，需要教師在觀察時進行適當幫助和支持，促使幼兒原有經驗的提升。再者，不是一蹴而就的，隨著幼兒的成長和生活經驗的豐富，需要不斷的拓展和深化。

　　以上是我針對*活動的說課內容，不足之處還請各位老師予以批評和指正，謝謝!