活動要求：1、辨別不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、在聽聽玩玩中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。活動準(zhǔn)備：核桃、紅豆、米、錄音機、《快樂歌》音樂、標(biāo)記牌活動過程：一、聽聽搖搖1、找找；那些罐子是有聲音的。...

周五的下午是例行的教研組會議，其中的一個環(huán)節(jié)是討論我們上個學(xué)期新教師期末展示課《好聽的聲音》。因為之前老師們很貼心的幫我們拍了錄像，所以金組長就決定讓大家一起邊看錄像邊分析活動中出現(xiàn)的問題和大家都關(guān)注的幾個環(huán)節(jié)。...

活動目標(biāo)：1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，發(fā)展聽覺能力。3、讓幼兒獲得探索的快樂。4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...

一、主題來源：聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：“咦！這是誰的聲音？什么聲音？”，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的琴音就會說：“是大恐龍來了...

《好聽的聲音》這個活動符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點。通過幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂。 本次活動的目標(biāo)有三：一、在聽聽、說說、玩玩的活動中，感知不同事物的不同聲音。二、能分辨一些常見物的聲音。...

一、活動目標(biāo)1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。二、活動準(zhǔn)備1、寶寶生活中聲音的flash。...

活動目標(biāo)1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。活動準(zhǔn)備1、寶寶生活中聲音的flash。...

一、主題來源：聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：咦！這是誰的聲音？什么聲音？，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的琴音就會說：是大恐龍來了！...

活動目標(biāo)： 1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。...

小班生成主題活動教案：好聽的聲音 一、主題由來： 聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：“咦！...

平兒活動目標(biāo)：1. 能區(qū)分男聲，女聲，童聲，知道男聲粗粗的，女聲細細的2. 能關(guān)心身邊周圍的人 活動準(zhǔn)備：錄音機，面具 活動指導(dǎo)：1.拿出 變聲錄音機，引起興趣（1） 猜猜這是誰在說話？叔叔的聲音是怎樣的？我們來學(xué)學(xué)叔叔的聲音 （2）猜...

一、主題來源：聲音與孩子的生活息息相伴，當(dāng)我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：“咦！這是誰的聲音？什么聲音？”，有一次在玩音樂游戲時，孩子們還會猜測、想象聽到的聲音，如聽到低沉的琴音就會說：“是大恐龍來了...

活動目標(biāo)1、體驗探索聲音的樂趣，樂于表達自己的經(jīng)驗和感受。2、能辨別生活中不同的聲音。3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。...

一、說教材1、教材的選擇：大家都知道，具體形象思維是幼兒思維的典型方式。而且隨著年齡的發(fā)展，小小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。...

活動目標(biāo)：1、探索生活中的聲音。2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。3、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。...