活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽辨音源方向，提高聽音能力。2、感受不同的音樂類型。3、使幼兒積極參與游戲，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，愿意模仿小動物的叫聲和動作，體驗(yàn)音樂活動的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：小動物頭飾、音樂活動過程：一、誰來了價(jià)值取向：了解小動物的叫聲，嘗試學(xué)小動物的叫聲。...

兒歌：五指歌活動目標(biāo)：1、感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。2、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作活動準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會手指游戲《小手拍拍》活動過程一、情景導(dǎo)入：認(rèn)識自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩...

一、活動目標(biāo)：1、樂意參加游戲活動，有表演的興趣。2、感受音樂的快慢，并能用相應(yīng)動作表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備：1、小圍裙、音樂、錄音機(jī);2、玩過“買菜”游戲。...

教學(xué)目標(biāo)：·理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌�！�嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)下雨時(shí)的快樂景象。教學(xué)準(zhǔn)備：（認(rèn)知準(zhǔn)備）傾聽了故事小雨人兒(材料準(zhǔn)備) ppt 教學(xué)過程：一、出示ppt一，引起學(xué)習(xí)興趣：·看，誰來了？小雨點(diǎn)愛跳舞，看看今天它到哪些地方去跳...

活動目標(biāo)1、熟悉歌曲旋律，伴隨音樂玩游戲。2、遵守游戲規(guī)則，喜歡參與音樂游戲活動。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。...

設(shè)計(jì)意圖："春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛的節(jié)日，每個(gè)中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)快樂的"春節(jié)"�；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。...

活動設(shè)計(jì)背景：我班幼兒的年齡大都是3歲左右，對各種動物都不是很了解，對動物的叫聲更是一個(gè)模糊的印象。他們剛開始動物對動物的了解可能是從電視上，或者是從父母給他們買的動物卡片上來的，這些都不是那么的詳細(xì)。...

活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音邊演唱歌曲邊表演動作，感受并表現(xiàn)以四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。2、借助對秋天果實(shí)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，嘗試用工整替換的方式創(chuàng)編歌詞。發(fā)展小班幼兒初步創(chuàng)造能力。...

設(shè)計(jì)意圖:幼兒園的歌唱活動它是幼兒學(xué)習(xí)唱歌技能，發(fā)展音樂感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等音樂能力的有效途徑。一個(gè)成功的歌唱活動它不僅能讓幼兒充分感受到音樂帶給他的快樂,不斷培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力和表現(xiàn)創(chuàng)造能力,而且還可以通過各種途...

活動目的：1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。...

活動目標(biāo)：1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會看簡單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力�；顒訙�(zhǔn)備：1、教師在活動場地布置好"小水洼"。音樂磁帶《我愛運(yùn)動》。...

活動目標(biāo)：1.感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》。2.學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》�；顒又攸c(diǎn)：感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》�；顒与y點(diǎn)：學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。...

奧爾夫音樂節(jié)奏活動：一只音樂魔盒活動過程：一、根據(jù)歌曲《識譜歌》跳五線譜舞。T：小朋友，我們一起來給客人老師們跳個(gè)五線譜舞吧。（播放音樂，與幼兒一起跳舞）二、復(fù)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)創(chuàng)新節(jié)奏。...

活動設(shè)計(jì)背景小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點(diǎn)是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。...