親子活動設計
幼兒年齡：20---28個月
主題形式：板塊式教學
主題宣示：今天的活動以小魚為主，通過給小魚粘泡泡，捉小魚等一系列活動訓練寶寶手的靈活性， 身體的協調性和感知事物的能力。
活動（一）
點名游戲時間
活動目標
1、敢于在大家面前大膽的表達自己。
2、能主動和大家問好。
3、培養寶寶交往能力和口語表達能力。
活動準備
觸覺球一個
活動過程
1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。
2、教師：我的小球一會兒就要滾起來，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。
3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
活動（二）
體操時間：啞鈴操
活動目標
1、培養幼兒肢體的協調性及模仿能力。
2、發展寶寶的節奏感和方向的辯識能力。
活動準備
音樂、啞鈴
活動過程
1、教師示范轉體動作：雙腳打開、雙臂伸平，分別向左右兩個方向轉身，敲擊啞鈴。
2、分節示范動作，寶寶聽口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關節、擴胸、轉體、轉一圈、跳一跳，整理。
3、隨音樂一起做。
活動（三）
認知活動時間：魚嵌板
活動目標
熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力。
活動準備
魚嵌板8套
活動過程
1、教師：你們看老師給你們帶來了什么？（魚），（教師出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚的什么不見了？（教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱）。
2、請寶寶操作嵌板，成人指導。
活動（四）
聰明寶寶時間：給小魚添泡泡
活動目標
幼兒練習涂膠水、繪畫的能力。
活動準備
小魚的紙張工作 水族館的音樂
活動過程
1、請幼兒欣賞水族館。
2、發給幼兒小魚的紙張工作，示范涂膠水及畫圓圈的能力。
活動（五）
音樂游戲時間：捉小魚
活動目標：
培養幼兒游戲的配合能力及合作能力。
活動準備
音樂
活動過程
1、教師：現在我們變成小魚，自由自在的在水里游來游去，（教師教寶寶模仿小魚的動作。
2、寶寶模仿小魚的動作，家長協助，教師做捕魚的人。
活動（六）
勇敢寶寶時間：感統訓練
活動目標
對幼兒感覺統和能力的綜合培養。
活動準備
彩虹橋 陽光隧道 腳踏石 觸覺板 大籠球
活動過程
1、教師：小魚們，我發現了一個沒有捕魚人的地方，我帶你們去好不好？
2、教師放音樂請幼兒進行感統器材的訓練。
活動（七）
彩虹傘
活動目標
培養幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵，增強幼兒自信心。
活動準備
彩虹傘 彩色小花
活動過程
1、教師：寶寶們你們可真聰明呀，瞧，老師為寶寶們帶來了漂亮的獎品，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花，是老師為你們準備的小獎品，請寶寶們來拿吧。
2、教師和家長將彩虹傘高高舉起，請幼兒跳躍著取夠小花。
活動（八）
再見時間
活動目標：
培養寶寶良好的禮貌習慣，會同他人再見。
活動準備
小娃娃一個
活動過程
1、請家長將寶寶立在兩腿中間，同教師一起唱再見歌。
2、互相揮手說再見。