小班社會：好聽的故事
活動目標1.能在同伴面前大膽講述自己會的故事。2.愿意和別人分享好聽的故事，有分享的意識。活動準備：幼兒已經會講一些故事活動過程：一、情景導入，激發幼兒的興趣。1.教師出示玩具小兔子：“寶寶們，你們好，我是兔寶寶，今天我要來小五班做客啦！”2.教師引導幼兒與小兔子打招呼，歡迎小兔子來做客。二、小兔子分享故事，幼兒傾聽。1.小兔子：“小五班的寶寶真熱情，我帶來了一個好聽的故事，想和你們分享，你們想聽嗎？”小兔子講述故事《小兔乖乖》。兔媽媽有三個孩子，兔媽媽對孩子說：“你們好好地看家，把門關得緊緊的，誰來叫門都不開。”小兔子們記住媽媽的話，把門關得緊緊的。大灰狼坐在小兔子家門口，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵大樹背后躲起來。兔媽媽走到家門口，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。”小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來：“媽媽回來了！大灰狼躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽的歌學會了。第二天，小兔子把門關得緊緊的。過了一會兒，唱歌：“小兔子乖乖，把門兒開開！快點兒開開，我要進來。”長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對！不是媽媽的聲音。”小兔們說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。” “好咧，我就把尾巴伸出來，讓你們瞧一瞧。” 小兔子把門打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進去。嘿！一條毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子們一使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。（引導幼兒在傾聽的時候，學會安安靜靜地聽故事。）2.提出問題：小兔子講了一個什么故事，好聽嗎？你有什么好聽的故事，愿意和其他人分享的？三、鼓勵幼兒在同伴面前講述故事，表演大膽講述的幼兒。1.教師鼓勵幼兒自己主動要求將故事分享給自己的同伴聽。師：誰有好聽的故事，愿意分享給自己的好朋友的？ 2.請2-3個幼兒來講述自己的故事。四、教師小結，激發幼兒分享故事的意識。師：今天有很多寶寶都愿意將自己喜歡的故事拿出來分享給大家聽，真棒！下次請你們讓爸爸媽媽給你們講更多的故事，再來分享給其他人聽！