小班社會(huì)：謙讓
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)謙讓，懂得謙讓的重要性。
2.愿意謙讓別人，會(huì)說(shuō)謙讓的話。
3.培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在教室的地上貼上幼兒人數(shù)一半的橋。
2.ppt《小羊過(guò)橋》。
活動(dòng)過(guò)程:
一.游戲：過(guò)獨(dú)木橋。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。
1. 觀察發(fā)現(xiàn)。
師：我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧。看看，在地上你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么知道的？
2.引導(dǎo)幼兒觀察講述。
3.師：藍(lán)色彎曲的波浪線表示水，那長(zhǎng)長(zhǎng)的表示什么？（獨(dú)木橋）
4. 師：今天我們來(lái)玩“過(guò)獨(dú)木橋”的游戲。
5. 介紹游戲名稱及規(guī)則。
師：怎么玩呢？?jī)蓚�(gè)孩子分別站在橋的兩頭，走到對(duì)面橋頭，在過(guò)橋的時(shí)候，不能掉到河里，看哪兩個(gè)小朋友能順利過(guò)橋。
6.幼兒兩個(gè)兩個(gè)自由選擇站在橋頭，老師說(shuō)開(kāi)始再進(jìn)行游戲。
7.師：給你們半分鐘的時(shí)間玩這個(gè)游戲。
8.介紹。
師：你們順利過(guò)獨(dú)木橋了嗎？
先請(qǐng)沒(méi)有過(guò)橋的孩子說(shuō)說(shuō)，為什么過(guò)不了？
再請(qǐng)順利過(guò)橋的孩子說(shuō)說(shuō)，是怎樣過(guò)的？你們用了什么方法？
9.總結(jié)：原來(lái)謙讓一下就能順利過(guò)橋，謙讓別人是多么的重要啊。
二.觀看ppt《小羊過(guò)橋》。
1.師：兩只小羊也來(lái)過(guò)獨(dú)木橋，看看它們過(guò)橋了沒(méi)有？
2.播放ppt，講述故事。
3.提問(wèn)：
（1）兩只小羊有沒(méi)有過(guò)橋？
（2）為什么他們沒(méi)有過(guò)橋？
（3）如果他們?cè)鯓幼觯湍苓^(guò)橋，你能告訴它們嗎？
三.學(xué)習(xí)謙讓的話。
1.師：有一天，小兔子和山羊伯伯在橋上遇見(jiàn)了，看看小兔是怎么做的。
2.播放ppt，教師講述故事。
3.師：小兔怎么做的，說(shuō)了什么？
4.學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話。
5.播放ppt：小兔背著書(shū)包要到橋的另一頭上學(xué)，兔挑著籃子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果，猜猜它們會(huì)怎么做？
6.引導(dǎo)幼兒講述他們誰(shuí)會(huì)謙讓以及會(huì)說(shuō)些什么話。
四.再次玩“過(guò)獨(dú)木橋”的游戲。
1.師：現(xiàn)在如果讓你們?cè)賮?lái)玩一遍過(guò)度木橋，你們能順利過(guò)去了嗎？
2.幼兒游戲。
3.師：順利完成游戲，開(kāi)心嗎？
4.師：在游戲中你學(xué)會(huì)到的什么？