小班社會：我會輕輕
活動目標：
1.初步懂得在活動室、午睡室、閱讀區等場所應保持安靜。
2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
3.喜歡安靜的環境。
活動重難點：學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
活動準備：
1.小豬、小鴨、小牛圖片。
2.圖書、油畫棒、畫紙、玩具分別擺放在桌上。
活動過程：
一、幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。
1.教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。
——小豬出場：我會輕輕，瞧我走路多輕。
——小牛出場：我會輕輕，玩具玩好了，輕輕放回去。
——小鴨出場：我會輕輕，大家在一起，不吵不鬧做游戲。
2.幼兒說一說，小動物會輕輕地做哪些事，它們做得對嗎？
3.討論：你會輕輕地做哪些事？
二、情境練習，學習輕輕看書、畫畫、收玩具，初步懂得在集體活動中應保持安靜。
1.教師：瞧，每組的桌子上有書、有畫畫的工具、玩具，請小朋友們自己選一樣活動。
2.幼兒自選材料活動，教師巡回指導，對幼兒輕輕的行為給予肯定和表揚，對個別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。
3.請幼兒說說剛才自己是怎樣活動的。
4.教師小結：我們小朋友就像輕輕地小動物，會輕輕走路、輕輕說話、輕輕看書、輕輕整理玩具。
三、玩游戲，進一步鞏固練習，逐步養成輕輕的習慣。
1.游戲“老狼睡覺醒不了”：教師扮老狼，幼兒扮小兔子。當老狼背對著小兔子睡覺，小兔子們開始找空地方自由活動，自由做動作。如果老狼聽到“小兔”發出聲音來，立刻醒來轉身去抓小兔。
2.教師播放一首曲調柔和的樂曲，幼兒自由做一些輕輕的動作。