小班社會：分享真快樂（精選2篇）
小班社會：分享真快樂 篇1
活動目標：
1. 知道與朋友分享才能真正獲得快樂。
2. 學習主動與同伴分享快樂。
活動重點：能正確理解分享的意義。
活動難點：能主動與同伴分享。
活動準備：
1. 布置玩具展覽臺，請幼兒自帶一兩樣自己喜愛的玩具放入展覽臺。
2. 音樂磁帶《生日快樂》、《大家都愉快》。
3. 幼兒用書背景圖片。
4. 生日蛋糕。
活動過程：
1. 情景設置，導入課題。
（1）教師：丫丫小朋友剛才悄悄的告訴老師，今天是她的生日，想請大家一起吃蛋糕。
（2）出示蛋糕，播放《生日快樂》的音樂。
幼兒隨音樂唱“生日快樂歌”，分享蛋糕。
（3）討論：如果小朋友一個人在家過生日，吃蛋糕會快樂嗎？
（讓幼兒初步體驗分享帶來的快樂。）
（4）自由舞蹈《大家都愉快》。
師總結：小朋友們剛才都告訴老師了，一個人在家過生日雖然可以吃整個的大蛋糕，可是沒有人跟自己分享自己的快樂，即使吃再多的蛋糕，我們也是不快樂的，所以有好東西要跟大家一起分享，這樣自己才能真正的開心。
2. 玩具展覽：
（1）向全體幼兒介紹玩具，一一說明它的名稱和玩法，并介紹是哪一位小朋友帶來的。請小朋友參觀展覽臺上的玩具，教師當解說員。
（2）請幼兒依次到展臺挑選玩具。（提示幼兒謙讓，輪流或是兩人共同玩一個都喜愛的玩具，對只挑選自己帶來的玩具的孩子，勸說他給玩具找個新朋友。提示幼兒互相致謝。）
（3）小結：表揚友好、愛護玩具的幼兒。
3. 出示背景圖，引導幼兒觀察。提問指導：畫面上的姐姐弟弟在做什么？他們是怎么做的？你懂得謙讓和與別人分享嗎？你平時是怎么做的？
小結：充分的讓幼兒理解分享的意義，并通過實踐，能主動與同伴分享。
延伸活動：
（1）美工活動：制作生日卡片。
（2）音樂活動：學跳舞蹈《大家都愉快》。
小班社會：分享真快樂 篇2
活動目標：
1、引導幼兒與同伴友好相處，學會分享。
2、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。
活動準備：
課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq糖
活動過程：
1、導入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧！（聽《幸福拍手歌》歌曲做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？
2、幼兒觀看課件。
圖一、這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。
圖二、她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？
圖三、小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了…），芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？
圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！
3、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？
4、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，引導幼兒大家一起玩。
5、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？
6、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！
7、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！