小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》（精選8篇）
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2.愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1.出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2.小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1.媽媽對(duì)你的愛(ài)
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽，她的媽媽也很愛(ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為
課后反思：
本次我教壇新秀開(kāi)課，我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最愿意為我們付出的那個(gè)人。所以我將本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。2、愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題，用一組簡(jiǎn)短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)心，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái)，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，情孩子說(shuō)說(shuō)，自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好，所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2.愛(ài)媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎？那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1.出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰(shuí)來(lái)幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥）
紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了？（媽媽變得很高興）
2.小結(jié)
師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流
1.媽媽對(duì)你的愛(ài)
師：紅紅很愛(ài)她的媽媽，她的媽媽也很愛(ài)她，那小朋友，你們的媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的？會(huì)為你們做什么事？（洗衣服、洗碗、給孩子洗澡）
2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)
師：媽媽愛(ài)你們，那你們愛(ài)媽媽嗎？那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的，你們可以為
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛(ài)自己。
2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件；歌曲：《我的好媽媽》。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件，孩子們看后，也紛紛爭(zhēng)說(shuō)出自己的媽媽如何關(guān)愛(ài)自己的事例。
二、師相機(jī)提出問(wèn)題：你愛(ài)你媽媽嗎？你是怎樣愛(ài)你媽媽的？
幼1：我吃果時(shí)，分一半給媽媽吃。
幼2：媽媽做工回來(lái)時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐，并倒一杯水給媽媽喝。
幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服、鞋子，不用媽媽幫穿。
幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃。
......
三、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。
通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，我有三點(diǎn)體會(huì)：
1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提問(wèn)，能震動(dòng)孩子心靈的大門(mén)。
3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)。
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇4
《我愛(ài)媽媽》十分鐘隊(duì)會(huì)方案
三（1）中隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
2、開(kāi)闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛(ài)的故事，格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持：
母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，母愛(ài)就在默默無(wú)言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧！
1、朗誦小組（以詩(shī)歌、散文為主）
游子吟
媽媽，我愛(ài)您
致母親
2、歌詠小組
《世上只有媽媽好》歌曲
3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。
二、小結(jié)
大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇5
教學(xué)過(guò)程：
今天，是一個(gè)平凡的日子——三八婦女節(jié)，每一個(gè)同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，我們平凡的母親每天都在做著不平凡工作——為了在坐的每一位未來(lái)的國(guó)家棟梁，付出了多少辛勞。為此，讓我們以“我愛(ài)媽媽”為題，上一堂班會(huì)課。
在活動(dòng)開(kāi)始之前我先講一個(gè)動(dòng)人的故事：《燭光里的媽媽》
據(jù)說(shuō)，在日本遠(yuǎn)古時(shí)有個(gè)風(fēng)俗：風(fēng)燭殘年的老人要被丟棄，因?yàn)槟菚r(shí)人類生產(chǎn)力水平低下，無(wú)法贍養(yǎng)更多的人口，尤其是喪失了勞動(dòng)能力的老人。一個(gè)兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉，準(zhǔn)備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一截樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就問(wèn)母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了。”老人的回答令兒子放聲大哭。他拋棄了沿襲已久的風(fēng)俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛(ài)。（掌聲）
母愛(ài)貫穿我們一生，閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)角落，我們能為母親做點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生回答）
是啊，我們每個(gè)人都去做了，目標(biāo)一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜，先請(qǐng)聽(tīng)《給媽媽洗腳》。（掌聲）
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁，媽媽正在洗腳，我突然想起了我應(yīng)該做的事——為媽媽洗腳。
我請(qǐng)求媽媽讓我為他洗腳，媽媽問(wèn)我為什么，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這是老師布置的作業(yè)而已，同時(shí)也是我一直想做的，老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，于是我順口便說(shuō)：“沒(méi)什么，因?yàn)槟闶俏覌寢尅?rdquo;在我的央求下，媽媽答應(yīng)了我。
我又燒了些熱水，倒入洗腳盆內(nèi)，準(zhǔn)備為媽媽洗腳，我覺(jué)得我有點(diǎn)難為情，但似乎又不是，那是一種對(duì)長(zhǎng)輩的敬和愛(ài)，我不應(yīng)該難為情，于是，我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中，為媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭，那是辛勞的歲月留下的痕跡，是這些堅(jiān)硬的老繭換來(lái)了我和弟弟的學(xué)費(fèi)，換來(lái)了全家的一切開(kāi)支……
許久，我竟忘了是在給媽媽洗腳，直到媽媽叫我，我才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)眼淚已濕潤(rùn)了我的眼框，為了不讓媽媽看到，慌亂中打翻了盆，褲子都被弄濕了，媽媽馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣了，還叫我快找褲子換，怕我生病；我卻站在原地看著媽媽離去的背影，久久不能移動(dòng)腳步……
師：我隱約看到有的同學(xué)眼里噙著淚水了，是啊，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有生硬的做秀，他就這樣感染了我們，他做到了！
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一篇。
澄清的洗腳水
今天，平常的洗腳盆，裝著溫溫的水，母親從床上慢慢地下來(lái)，坐在我為她準(zhǔn)備好的凳子上。
一瞬間，母親的眼光全投在我的身上，然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里，當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手去洗時(shí)，盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來(lái)，我驚惶失措的問(wèn)母親怎么了，母親說(shuō)：“我……我的腳……有點(diǎn)臭，你不怕嗎?”我笑著搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，母親看見(jiàn)我又搖頭又說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她這才把腳伸進(jìn)盆里，我很有耐心地為母親搓著腳，不管哪個(gè)部位，我都是仔仔仔細(xì)細(xì)地去洗，非常用心，不知不覺(jué)水都快涼了，母親問(wèn)我洗好了嗎?可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)水都快涼了，可是水還是澄清的，沒(méi)有一點(diǎn)渾濁，而且水里也沒(méi)有什么奇怪的氣味，母親看著我在發(fā)呆，于是她便悄悄地上床去了。
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那雙腳卻已經(jīng)不在盆里了，我往母親的床上看去，她已經(jīng)睡了；這時(shí)，哥哥正好推門(mén)進(jìn)來(lái)拿東西，他問(wèn)我蹲在洗腳盆邊做什么，我滿得意地說(shuō)：“我在為媽媽洗腳”，哥哥邊拿東西邊笑我，他對(duì)我說(shuō)：“小笨蛋，媽媽早就洗過(guò)腳了。”我這才恍然大悟，為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的，我望著媽媽的背影，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，眼淚不知不覺(jué)順著我的臉頰流了下來(lái)，心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧，但對(duì)我觸動(dòng)最深的是：我從生下來(lái)的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳，然而我今天長(zhǎng)大了，才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。
雖然這樣，但這次多余的洗腳卻讓我體會(huì)到了媽媽用心良苦，母愛(ài)如斯，我感到非常驕傲，因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H。（掌聲）
今天，我們?cè)S多同學(xué)有“少爺作風(fēng)”和“小姐脾氣”，捫心自問(wèn)這對(duì)嗎？
在家都為父母做過(guò)哪些事，有什么感受？
我跟大家一樣也是走過(guò)花季、雨季的人，也曾無(wú)知和沖動(dòng)過(guò)，對(duì)待父母的愛(ài)未能理解，總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，很多事想自己作主了，憑著一時(shí)的沖動(dòng)，常常做錯(cuò)事；等真正長(zhǎng)大了，工作了，對(duì)母愛(ài)的理解稍有進(jìn)步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)事物的理解常產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致和父母不能進(jìn)一步溝通，認(rèn)為他們的想法過(guò)時(shí)了，內(nèi)心開(kāi)始瞧不起他們，現(xiàn)在想來(lái)真是內(nèi)疚；現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)想一想當(dāng)初我的父母為我所做的一切，我又是什么態(tài)度，真是無(wú)地自容了；這就是“不當(dāng)家不知鹽米貴，養(yǎng)子才報(bào)父母恩”，為此，作為今天的我不希望你們象我當(dāng)初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對(duì)你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出，我的目的將要達(dá)到了，我很欣慰。
愛(ài)，人間充滿了愛(ài)，其中最無(wú)私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛(ài)就是母愛(ài)，母愛(ài)跨越了國(guó)界，閃爍在地球每一個(gè)有生命的地方，母愛(ài)是綿長(zhǎng)的，無(wú)論你走遍萬(wàn)水千山，她卻圍繞在你身旁，母愛(ài)像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會(huì)有回應(yīng)。在這愛(ài)的呵護(hù)下我們漸漸地長(zhǎng)大，建功立業(yè)，出人頭地，而付出愛(ài)的人，卻一天天的衰老，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么……？其實(shí)，前面幾位同學(xué)的行動(dòng)就是很好的回答。
今天這個(gè)話題并不輕松，也許有人覺(jué)得略顯沉悶，但我想那是同學(xué)們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思，同學(xué)們，來(lái)日方長(zhǎng)，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學(xué)會(huì)給這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。成長(zhǎng)還在繼續(xù)，回報(bào)也在繼續(xù)，讓我們下次班會(huì)課再見(jiàn)。
下課！
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇6
目標(biāo)活動(dòng)：
了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作。
過(guò)程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝福話、錄音等）
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇7
《我愛(ài)媽媽》十分鐘隊(duì)會(huì)方案
三（1）中隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī)，提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力，陶冶情操，提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
2、開(kāi)闊文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，積累有關(guān)母愛(ài)的故事，格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集，參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持：
母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，母愛(ài)就在默默無(wú)言中，一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯，同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花，獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧！
1、朗誦小組（以詩(shī)歌、散文為主）
游子吟
媽媽，我愛(ài)您
致母親
2、歌詠小組
《世上只有媽媽好》歌曲
3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。
二、小結(jié)
大家一起背誦《游子吟》，結(jié)束隊(duì)會(huì)。
小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》 篇8
教學(xué)過(guò)程：
今天，是一個(gè)平凡的日子——三八婦女節(jié)，每一個(gè)同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，我們平凡的母親每天都在做著不平凡工作——為了在坐的每一位未來(lái)的國(guó)家棟梁，付出了多少辛勞。為此，讓我們以“我愛(ài)媽媽”為題，上一堂班會(huì)課。
在活動(dòng)開(kāi)始之前我先講一個(gè)動(dòng)人的故事：《燭光里的媽媽》
據(jù)說(shuō)，在日本遠(yuǎn)古時(shí)有個(gè)風(fēng)俗：風(fēng)燭殘年的老人要被丟棄，因?yàn)槟菚r(shí)人類生產(chǎn)力水平低下，無(wú)法贍養(yǎng)更多的人口，尤其是喪失了勞動(dòng)能力的老人。一個(gè)兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉，準(zhǔn)備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一截樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就問(wèn)母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了。”老人的回答令兒子放聲大哭。他拋棄了沿襲已久的風(fēng)俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛(ài)。（掌聲）
母愛(ài)貫穿我們一生，閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)角落，我們能為母親做點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生回答）
是啊，我們每個(gè)人都去做了，目標(biāo)一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜，先請(qǐng)聽(tīng)《給媽媽洗腳》。（掌聲）
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁，媽媽正在洗腳，我突然想起了我應(yīng)該做的事——為媽媽洗腳。
我請(qǐng)求媽媽讓我為他洗腳，媽媽問(wèn)我為什么，我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這是老師布置的作業(yè)而已，同時(shí)也是我一直想做的，老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，于是我順口便說(shuō)：“沒(méi)什么，因?yàn)槟闶俏覌寢尅！痹谖业难肭笙拢瑡寢尨饝?yīng)了我。
我又燒了些熱水，倒入洗腳盆內(nèi)，準(zhǔn)備為媽媽洗腳，我覺(jué)得我有點(diǎn)難為情，但似乎又不是，那是一種對(duì)長(zhǎng)輩的敬和愛(ài)，我不應(yīng)該難為情，于是，我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中，為媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭，那是辛勞的歲月留下的痕跡，是這些堅(jiān)硬的老繭換來(lái)了我和弟弟的學(xué)費(fèi)，換來(lái)了全家的一切開(kāi)支……
許久，我竟忘了是在給媽媽洗腳，直到媽媽叫我，我才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)眼淚已濕潤(rùn)了我的眼框，為了不讓媽媽看到，慌亂中打翻了盆，褲子都被弄濕了，媽媽馬上過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣了，還叫我快找褲子換，怕我生病；我卻站在原地看著媽媽離去的背影，久久不能移動(dòng)腳步……
師：我隱約看到有的同學(xué)眼里噙著淚水了，是啊，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有生硬的做秀，他就這樣感染了我們，他做到了！
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一篇。
澄清的洗腳水
今天，平常的洗腳盆，裝著溫溫的水，母親從床上慢慢地下來(lái)，坐在我為她準(zhǔn)備好的凳子上。
一瞬間，母親的眼光全投在我的身上，然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里，當(dāng)我正準(zhǔn)備伸手去洗時(shí)，盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來(lái)，我驚惶失措的問(wèn)母親怎么了，母親說(shuō)：“我……我的腳……有點(diǎn)臭，你不怕嗎?”我笑著搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，母親看見(jiàn)我又搖頭又說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她這才把腳伸進(jìn)盆里，我很有耐心地為母親搓著腳，不管哪個(gè)部位，我都是仔仔仔細(xì)細(xì)地去洗，非常用心，不知不覺(jué)水都快涼了，母親問(wèn)我洗好了嗎?可我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)水都快涼了，可是水還是澄清的，沒(méi)有一點(diǎn)渾濁，而且水里也沒(méi)有什么奇怪的氣味，母親看著我在發(fā)呆，于是她便悄悄地上床去了。
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那雙腳卻已經(jīng)不在盆里了，我往母親的床上看去，她已經(jīng)睡了；這時(shí)，哥哥正好推門(mén)進(jìn)來(lái)拿東西，他問(wèn)我蹲在洗腳盆邊做什么，我滿得意地說(shuō)：“我在為媽媽洗腳”，哥哥邊拿東西邊笑我，他對(duì)我說(shuō)：“小笨蛋，媽媽早就洗過(guò)腳了。”我這才恍然大悟，為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的，我望著媽媽的背影，頓時(shí)思緒萬(wàn)千，眼淚不知不覺(jué)順著我的臉頰流了下來(lái)，心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧，但對(duì)我觸動(dòng)最深的是：我從生下來(lái)的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳，然而我今天長(zhǎng)大了，才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。
雖然這樣，但這次多余的洗腳卻讓我體會(huì)到了媽媽用心良苦，母愛(ài)如斯，我感到非常驕傲，因?yàn)槲矣幸晃粋ゴ蟮哪赣H。（掌聲）
今天，我們?cè)S多同學(xué)有“少爺作風(fēng)”和“小姐脾氣”，捫心自問(wèn)這對(duì)嗎？
在家都為父母做過(guò)哪些事，有什么感受？
我跟大家一樣也是走過(guò)花季、雨季的人，也曾無(wú)知和沖動(dòng)過(guò)，對(duì)待父母的愛(ài)未能理解，總認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，很多事想自己作主了，憑著一時(shí)的沖動(dòng)，常常做錯(cuò)事；等真正長(zhǎng)大了，工作了，對(duì)母愛(ài)的理解稍有進(jìn)步，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)事物的理解常產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致和父母不能進(jìn)一步溝通，認(rèn)為他們的想法過(guò)時(shí)了，內(nèi)心開(kāi)始瞧不起他們，現(xiàn)在想來(lái)真是內(nèi)疚；現(xiàn)在，回過(guò)頭來(lái)想一想當(dāng)初我的父母為我所做的一切，我又是什么態(tài)度，真是無(wú)地自容了；這就是“不當(dāng)家不知鹽米貴，養(yǎng)子才報(bào)父母恩”，為此，作為今天的我不希望你們象我當(dāng)初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對(duì)你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出，我的目的將要達(dá)到了，我很欣慰。
愛(ài)，人間充滿了愛(ài)，其中最無(wú)私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛(ài)就是母愛(ài)，母愛(ài)跨越了國(guó)界，閃爍在地球每一個(gè)有生命的地方，母愛(ài)是綿長(zhǎng)的，無(wú)論你走遍萬(wàn)水千山，她卻圍繞在你身旁，母愛(ài)像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會(huì)有回應(yīng)。在這愛(ài)的呵護(hù)下我們漸漸地長(zhǎng)大，建功立業(yè)，出人頭地，而付出愛(ài)的人，卻一天天的衰老，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么……？其實(shí)，前面幾位同學(xué)的行動(dòng)就是很好的回答。
今天這個(gè)話題并不輕松，也許有人覺(jué)得略顯沉悶，但我想那是同學(xué)們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思，同學(xué)們，來(lái)日方長(zhǎng)，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學(xué)會(huì)給這個(gè)問(wèn)題畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。成長(zhǎng)還在繼續(xù)，回報(bào)也在繼續(xù)，讓我們下次班會(huì)課再見(jiàn)。
下課！