小班音樂：大家一起唱歌
設計意圖：幼兒對動物的認知和接觸還處于比較初淺的階段，所以我從動物的外形特征、叫聲等相對外在的特點入手，這樣應該是符合幼兒的認知規律，隨著主題的推進再漫漫涉及到動物的本領、它們與我們人類的關系等。為了使活動開展得更為順利，在本周上半周我班還組織了語言活動《好聽的歌》，這樣在內容上體現一種整合，在知識經驗上則是作為了一種鋪墊和順延。
活動目標：
1.學習表演唱歌曲，根據角色的變換嘗試替換歌詞。
2.喜歡唱歌，以愉悅的心情學唱歌曲。
活動準備：
歌曲音樂、小動物胸飾和ppt課件。
活動過程：
一、導入
1.老師播放課件，大公雞叫聲，請小朋友猜猜這是什么小動物，然后出示大公雞圖片。
2.老師帶小朋友一起學大公雞的叫聲。
3.老師分別出示小羊、小狗和小貓的圖片，并請小朋友一起學它們的叫聲。
二、小動物唱歌
1. 師：哇，好漂亮的舞臺哦，小動物們想要開演唱會，讓我們來聽聽它們要表演的歌曲吧。老師完整播放歌曲。
2.分角色演唱
師：小動物們唱的真好聽！我們也來學學它們的歌吧！
分角色學唱歌曲，如：請男孩當公雞和小狗，女孩當小羊和小貓（最后的合唱部分全體幼兒一起唱）。
3.學唱兩三遍，等孩子基本會唱自己角色的部分以后，再請男孩和女孩互換角色，繼續學唱歌曲。
4.完整演唱歌曲。
三、演唱會
1.師：演唱會馬上要開始了，你們準備好了嗎？
幼兒表演唱歌曲，使幼兒情緒到達最高潮。
老師：“今天，我們小朋友的演唱會真棒！回家以后，老師希望你們也能把這首好聽的歌——《大家一起唱歌》唱給爸爸媽 媽，爺爺奶奶，好嗎？”。