小班音樂《蔬菜湯》
設(shè)計思路：
對于純真的寶寶們來說，媽媽平凡而偉大的母愛他們了解嗎？他們感受到嗎？因此，我們設(shè)計了《寶寶和媽媽》這一主題活動，希望以寶寶和媽媽這種特殊的情感為切入點，引導(dǎo)幼兒用純真的眼睛去發(fā)現(xiàn)；用稚嫩的心去感受；用移情的方法去表現(xiàn)，使寶寶們能夠真切的感受母愛，并從“被愛”到學(xué)會關(guān)愛媽媽及周圍的人。
我們經(jīng)歷的活動有：美術(shù)欣賞《媽媽的愛》、創(chuàng)編兒歌《我喜歡媽媽的……》、故事《猜猜我有多愛你》等。在這些與孩子們的生活密切聯(lián)系的話題中，孩子們已獲得一些零散的經(jīng)驗，通過這次音樂活動我們讓孩子把這些零散的經(jīng)驗串聯(lián)起來，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和體驗媽媽對自己的點滴關(guān)愛。
期望幼兒表現(xiàn)的行為：
1.通過感受音樂，體驗寶寶對媽媽的感激之情。
2.能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。
3.知道樂句的起止。
活動準備：
1.媽媽切菜、做湯的錄象片斷和照片。
2.蔬菜若干。
3.洋娃娃每人一個。
活動過程：
一.導(dǎo)入活動
1. 師：小朋友，你肚子餓的時候誰給你煮飯？我們來看電視，看看有誰？她在干什么？
2.幼兒觀看錄像，師：你看她是誰？你們看她在干什么？媽媽把紅蘿卜切成小小的，寶寶就能吃得下，就會長得高高的。
3.幼兒看完錄像。師：剛才媽媽在干什么？你喝過媽媽做的湯沒有？你喝了媽媽做的湯覺得怎么樣？媽媽真棒！做湯給我們喝，讓我們長得高高的、壯壯的。我們送個大拇指給她，還要對媽媽說什么？
二.傾聽、感受、表現(xiàn)音樂
1.欣賞a段音樂
①師：今天我們來學(xué)媽媽，也來做一鍋湯給我們的寶寶喝，你想做什么湯？這么長的菜，寶寶吃不下，怎么辦？老師一邊念節(jié)奏：切 切│切切切，一邊用手做切菜的動作，并引導(dǎo)孩子跟著一起來做。
②幼兒自己傾聽a段音樂，跟著節(jié)奏一下一下地做切菜的律動。當(dāng)音樂響起前奏時，師：我們拿起刀，拿起蘿卜，準備來切菜。
2.欣賞b段音樂
①師：瓜瓜和菜菜都切好了，我們把它放進鍋里，拿起勺子拌一拌，我們一起來做：放 放│拌一 拌，（老師做放菜和攪拌的動作）。師：湯做好了，聞一聞，香不香啊？我們一起來嘗一嘗。湯好熱，怎么辦？我們一起來吹吹。（幼兒跟著老師做動作：吹 吹│嘗一嘗）味道怎么樣？很好喝的樣子是怎樣的？大家來做一做。（老師念節(jié)奏：放 放│拌一 拌，吹 吹│嘗一嘗，孩子和老師一起做）
②傾聽b段音樂，跟著節(jié)奏一下一下地做煮湯的律動。師：我們聽著音樂一起來做，最后湯喝完了，要做一個很好喝的樣子給大家看。（老師邊念節(jié)奏型邊跟著音樂做律動）
3.完整跟著音樂做a、b段律動。師：我們還可以做什么湯？
三.幼兒合作，互相品嘗湯
1.執(zhí)教老師對配班老師說：老師，快來嘗嘗我做的湯好不好喝？（老師一邊念節(jié)奏一邊相互請對方喝湯）
2.師：剛才老師喝完湯時是怎樣做的？（老師示范互相擁抱的動作，并說：謝謝）我們都來學(xué)一學(xué)。（幼兒模仿）師：對別人的辛勤勞動我們要說聲謝謝！你還想做什么湯給你的好朋友喝？我們聽著音樂來做一次，記住湯煮好了要轉(zhuǎn)過身體和你的好朋友分享，并說聲“謝謝！”
3，幼兒做完律動后，老師評價：我們要跟著音樂一下一下地做動作。
四.幼兒隨音樂，給娃娃做湯
1.師：娃娃也想喝我們做的湯，請你去抱一個娃娃，給它嘗嘗你做的湯。（幼兒每人抱一個娃娃，輕輕地放在自己的座位上。）