小班音樂欣賞：旋轉的舞伴
活動目標：1. 傾聽音樂，感受長音和短音。2. 能運用體態語言表現對曲子的理解和感受�；顒訙蕚洌�1. 圖譜2. 音樂“旋轉的舞伴”活動過程：1.師講述故事：小藍和小黃常常在一起玩，今天，他們在一起玩起了游泳和跳的游戲。小藍喜歡游泳，小黃喜歡跳，你們聽一聽這段音樂，哪個地方是小藍在游泳，哪個地方是小黃在跳呢？播放音樂，幼兒聽辯。2.第二遍完整欣賞：邊聽邊用動作告訴老師哪里是小藍在游泳？哪里是小黃在跳？3.出示圖譜，了解圖譜：小藍和小黃來了，你能找到他們在哪嗎？他們做好了準備，這還有誰？變色龍是來干嘛的呢？第三遍完整欣賞，解說：準備，小藍開始游啦，小黃開始跳了。小藍游了幾下？小黃跳了幾下？第四遍完整欣賞：我們也聽著音樂來游泳和跳吧。（教師示范）第五遍完整欣賞，幼兒表演。
活動后研討： 不管是音樂還是圖譜對于小班的孩子來說都有一定的難度。但是好在音樂中提取的是兩種不同的音：長音與短音，加以故事情節與特征動作：跳和游泳，兩種音樂的比較和兩種動作的轉換對于小班上學期的孩子來說是比較適合的，所以在活動中，目標很容易達成。但是其中孩子們聽音樂轉換動作的能力和動作的節奏感方面差異比較大，而這應該也是在以后的欣賞活動中能夠時刻體現出來的。所以我想，如果能夠觀察到每個孩子，記錄下他在每次活動中的表現音樂的狀態和發展水平，可能有助于老師了解全班孩子在音樂表現方面的發展情況，也有助于設計出更適合于孩子的音樂活動來。