小班音樂《頑皮的小老鼠》
活動目標：
1.感受音樂中的停與走，并學會用沙錘表達；
2.體驗聽音樂做游戲的快樂。
活動準備：
1.繪本和cd；
2.沙錘若干。
活動過程：
一、出示繪本，引入活動。
師：今天老師帶來了一副有趣的畫，你們看看畫里是白天還是晚上？
幼：晚上
師：噢有一個小動物最喜歡晚上出來玩了，你們猜猜它是誰？
二、繪本故事講述
師：（扮老鼠聲）我是一只頑皮的小老鼠，現在是晚上了我好餓啊，要出來找點兒吃的了。
師：（老鼠聲）噓，聽誰來了？貓來了，小老鼠要怎么辦？
幼：跑，躲起來。
師：噢，你們看小老鼠先是停了下來，然后躲起來。
幼兒欣賞音樂，老師用面部表情引導。師：音樂里有什么？
幼：貓。
教師用手扮演老鼠，引導幼兒了解音樂內容。師：你們聽到的音樂是不是很有趣？像小老鼠一樣，一會兒跑，一會兒停下來躲起來，我們現在用自己的小手扮演小老鼠也去找找吃的。
角色扮演游戲，引導幼兒用沙錘扮演老鼠，學會在音樂停頓時，停止沙錘搖擺。（1）教師：今天老師也給你們每個小朋友帶來了一個小老鼠，你們想不想要？
師:拿到小老鼠的小朋友趕緊藏好，讓它躲起來，我們來聽聽音樂，看看小老鼠能不能出門了？
（2）幼兒完整的隨音樂搖擺沙錘。
在音樂中結束活動。師：小老鼠們，你們累了嗎？天已經亮了，請小老鼠們跟著老鼠媽媽回家吧。
請小朋友跟著音樂律動帶上沙錘走出教室，結束活動。