小班語言教案：一只小鳥叫喳喳
主要涉及領(lǐng)域：語言、科學(xué)
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)童謠，感受數(shù)字童謠的特點(diǎn)。
2.嘗試正確使用量詞，并根據(jù)童謠中動物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編童謠的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.每人一個(gè)貼絨動物(小鳥、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。
2.與童謠內(nèi)容有關(guān)的一定數(shù)量的動物卡片一套。
活動過程：
1.感受童謠內(nèi)容。
(1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動物，并用聲音或動作表示動物的主要特征。
(2)集體討論各種動物的叫聲或走路的動作。
★指導(dǎo)語：你的動物朋友是誰?它是怎樣唱歌、走路的?
2.學(xué)習(xí)童謠。
(1)根據(jù)動物的數(shù)量順序?qū)W習(xí)童謠，正確使用量詞。
★指導(dǎo)語：這里有哪些小動物?各有多少?
(2)出示娃娃的圖片，學(xué)習(xí)童謠最后兩句。
★指導(dǎo)語：小朋友高興的時(shí)候會怎么樣?
(3)幼兒邊做動作邊念童謠。
3.嘗試根據(jù)童謠中動物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，正確使用量詞。
延伸活動：
將各種動物卡片放在語言區(qū)，供幼兒練習(xí)說不同的量詞和創(chuàng)編童謠。
資料鏈接：
一只小鳥叫喳喳
一只小鳥叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱；
三只小豬哼呀呀，
四匹小馬呱噠噠；
五個(gè)娃娃笑哈哈，
分吃一個(gè)大西瓜。