小班語言：上床睡覺（分享閱讀）
一、活動目標：
1、喜歡閱讀故事大書，體會故事的趣味性。
2、能有序觀察圖畫，根據(jù)圖畫中的線索推測并大膽表達自己的想法。
3、學(xué)習(xí)讀本、理解故事，感受故事幽默的結(jié)局。
二、活動重難點：
1、理解讀本內(nèi)容，學(xué)會仔細觀察讀本畫面。
2、能觀察細節(jié)，大膽推測故事內(nèi)容進行表達。
三、活動準備：
故事大書、鱷魚醫(yī)生。
四、活動過程：
（一）教師出示鱷魚醫(yī)生，激發(fā)幼兒興趣。
——你知道它是做什么工作的嗎？
（二）結(jié)局前置，猜測導(dǎo)入。
——鱷魚醫(yī)生的醫(yī)院里住了哪些動物？他們這是怎么了？
（三）大書導(dǎo)讀，理解故事內(nèi)容。
第1頁——小蛇要做什么？猜一猜接下來還會有誰會出現(xiàn)？
第2頁——誰來了？小蛇歡迎他嗎？它會對他說什么？還有誰會上床來睡覺？
第3頁——是誰來了？它會睡哪里？
第4頁——（遮擋上床的動物）吊床上還有幾個枕頭？看到枕頭的花紋讓你想到了哪個小動物？這回來的是誰？（揭開謎底）是誰？它受到了大家的歡迎嗎？
第5頁——誰來了？大家希望它上來嗎？看看動物們的表情。
回顧——吊床和椰子樹發(fā)生了什么變化？接下來會發(fā)生什么事情？
第6頁——猜對了嗎？現(xiàn)在你們知道為什么小動物們都住醫(yī)院了嗎？
（四）閱讀大書，分享故事。
教師帶領(lǐng)幼兒閱讀大書，圖文結(jié)合進行閱讀。
——我們一起來看看書里是怎么說這個故事。
（五）總結(jié)分享，結(jié)束活動。
——你喜歡這個故事嗎？你覺得哪里最有趣？