小班語言：小蘋果的鄰居
目標：
1、閱讀圖畫，并描述圖畫內容
2、嘗試講述故事中的主要情節
3、理解“鄰居”的含義
4、喜歡并安靜地傾聽故事，感受鄰居之間友好相處的樂趣
活動準備：
1、經驗準備：家長幫助幼兒認識自家附近的鄰居。
2、課件：故事圖片、音樂、故事cd
3、幼兒用書
活動過程
導入 今天我們班來了一只小兔，它有件事想請小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。
展示小兔課件
原來小兔家附近沒有一個鄰居，它很孤單
小朋友，你們愿意介紹你的家給小兔，讓它搬來和你做鄰居嗎？說說你家住在什么樣的房子。 展示課件
小結：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。
還有一個小朋友，它也有鄰居，來看看她的鄰居是誰。 展示課件并傾聽故事 觀看課件聽《小蘋果的鄰居》故事后 聽故事后提問（1）這個小朋友叫什么？她最喜歡什么？ （2）樓上住著誰？在干什么？
（3）家對面住著誰？在干什么？
（4）它有個很特別的去處————“跳蚤市場”（展示課件）
（5）你去過這樣的地方嗎？這是干什么的地方？
3、邊看幼兒用書，邊再次聽故事
4、請幼兒講述故事主要情節
5、小蘋果請小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋果和她的鄰居在準備干什么？小蘋果準備了什么？
五、游戲：找鄰居
請住在一個小區的幼兒一起拉拉手，說一說
找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點？
延伸活動 語言角：說說我和鄰居之間有趣的事 社會小實踐：小小跳蚤市場 c） 美術活動：畫畫我的小鄰居