小班語言：圓
活動目標：1.初步閱讀繪本，了解不同數量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。2.通過教師提問和觀察，嘗試將生活中圓形的物品用繪本的句式進行仿編。3.體驗“圓形物體變變變"帶來的快樂。活動準備：1.經驗準備：認識生活中一些圓形的物體，會唱“拉個圓圈走走”的歌。 2.物質準備：球、圈、眼鏡、毛毛蟲等一些生活中圓形的物體或由圓形組成的物體。3.繪本《圓》ppt一個。活動過程：一、引導幼兒觀察繪本封面，引起閱讀興趣 師：小朋友，今天老師給你們帶來了一本有趣的書，（出示封面），這是書的封面，看看封面上有什么？這本書的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶，今天要來給小朋友變魔術，它們會變成什么好東西呢，我們一起來看看吧。二、引導幼兒觀看ppt，閱讀故事，初步欣賞故事內容引導幼兒集體欣賞ppt并提問：1、一個圓，變變變，它會變成什么呢？它到底變成什么了?我們一起來看看吧。2、兩個圓，變魔術羅，（出示雪人圖）看，它們變成了什么？找找兩個圓在哪里？兩個圓除了可以變成雪人娃娃，還可以變成什么？3、三個圓，它們跟小朋友玩躲貓貓的游戲呢。（出示貓頭鷹和老鼠的畫面）找找三個圓寶寶藏哪兒了？貓頭鷹來了，小老鼠怎么了？4、“接下來會是幾個圓？我們一起數一數。四個圓，它躲到了一種交通工具上，（放火車聲）聽聽躲哪兒了？藏在火車的什么上了?(火車車輪)5、（出示五個圓）哇，這次來了這么多圓，你能一眼看出來是幾個嗎？五個圓，它又變成了什么呢?我們一起來看看。三、結合故事圖片，幫助幼兒進一步理解、講述故事內容1、師：這本書好看嗎?書里的圓形寶寶都變了哪些魔術？（幼兒說到，教師出示相應的圖片，引導幼兒用繪本的句式說一說）2、接龍游戲:教師說前半句，幼兒說后半句。四、尋找圓形物品,進行仿編活動1.尋找圓。師：后面的桌子上有許多好玩的和好吃的，里面也藏著許多圓形寶寶，一起去找出來吧。2.把找到的圓形物用繪本的句式念出來。3. 教師指相應的物品，進行填充式創編繪本五、游戲“拉個圓圈走走”