小班語言《快快樂樂過暑假》
教學內容 語言活動《快快樂樂過暑假》 教學目標 1、知道暑假要到了，能在家過一個快樂的暑假。2、能辨別幾種標記。 教學準備 教師收集的以前班級幼兒暑假生活的照片、標志圖表（幼兒畫冊二p36）。 教學重點與難點 看簡單圖標知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。 教學方法與手段 談話討論法；照片輔助教學。 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、開始部分：談話引起幼兒興趣。
師：“夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請你們說說，到了暑假，你要做些什么事情啊”？
回答老師的問題。 讓幼兒知道天氣越來越熱，我們就要放暑假了。 二、基本部分:說說暑假。
1、引導幼兒欣賞照片。
引導幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過一個快樂的暑假。
提問：你看到了什么？
欣賞哥哥姐姐怎么樣過暑假的照片，說說自己的感想。 通過看照片及圖標，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。 2、引導幼兒辨認標志。
出示標志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？
簡單解釋標志圖所表示的意思。
看標志圖說說表示做的事情。
個別幼兒說一說。 三、結束部分：我們的暑假。
1、鼓勵幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來，開學升中班時帶到幼兒園來與同伴相互交流。
師：你準備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來？
2、師：回家后，請你跟爸爸媽 媽一起討論怎樣過暑假，并制定一個計劃。
相互討論之后再個別說一說。