小班語言：小狗逛超市
設計思路：一、教材的選擇：本次活動是“冬天不怕冷”主題下的一個活動，孩子在對冬天保暖用品初步了解的已有經驗的基礎上根據大小進行分類匹配，并且根據小班孩子的年齡特點：具體形象，游戲性，所以創設了一個小狗逛超市的游戲情境，讓孩子在游戲中按照大小給小狗選冬天的保暖用品。二、幼兒數經驗：小班幼兒的數學教育年齡階段目標是學習按物體的一個特征進行分類；學習按物體量(大小長短)的差異進行4以內物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序；愿意參加數學活動,喜歡擺弄,操作數學活動材料；在老師幫助下按要求拿取擺放操作材料。我在設計教學活動時參照了以上目標的標準,根據小班幼兒的特點,活動以按照大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配,能進行簡單手工操作為目標。三、幼兒實際水平：本班幼兒年齡大致為3歲到4歲,動手操作能力比較弱.如果過于精細或繁雜,他們就不能達成任務,甚至不情愿動手操作,活動中操作部分設計：讓幼兒給三個狗寶寶挑選帽子,衣服和圍巾,并帖在相應的位置上，這對幼兒手的小肌肉是個很好的鍛煉，對幼兒的思維發展也是一個挑戰。活動目標：1、按大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配。2、愿意嘗試解決活動中的簡單問題，感受冬天保暖的基本方法。活動準備：1、教師演示材料：超市演示版一塊，小狗、帽子、圍巾、衣服大、中、小各一。2、幼兒操作材料：操作盤（小狗、帽子、圍巾、衣服大、中、小各一）每人一份。活動過程：一、做客人1、出示狗媽媽圖片（相互打招呼）小朋友，你們好，我是狗媽媽2、出示狗寶寶圖片（介紹狗寶寶）我呀有三個可愛的狗寶寶，看它們都跟著我一起來了！提問：它們有什么不一樣呢？3、猜一猜小朋友你們來猜猜它們當中誰是我的小狗老大（小狗老二、小狗老三）？4、教師小結這是我最大的寶貝大狗寶寶；這是我最小的寶貝小狗寶寶；這個中等大小的就是狗老二中狗寶寶。剛才的小朋友都猜對了！真棒！二、逛超市1、重現哎呀呀，！好冷啊！怎么回事呢？寒冷的冬天來了，可把我的狗寶寶們凍壞了。小朋友有什么好辦法讓我的狗寶寶暖和起來嗎？2、排隊帶上我的寶貝去逛超市買些暖和的東西吧！寶貝們排好隊出發了，可是我的寶貝不會排排隊我想讓它們從大到小來排隊，小朋友們一起來幫幫我吧！你們說誰來排第一個啊（個別幼兒上來操作）隊伍排好啦，我們出發吧！3、購物 * 出示帽子貨架哇！這里的帽子好漂亮啊，狗寶寶們可樂壞了，它們都挑了自己喜歡的帽子。可是，你瞧！狗老大戴上了小帽子才遮住了一半腦袋；狗小小戴上這個大帽子，像鉆進了黑洞洞，啥也看不見了，這可把他們急壞了。小朋友你們來看看，這些帽子有什么不一樣的？誰來幫狗寶寶們來挑選合適的帽子？小結：真棒！不大不小正合適，我狗寶寶們謝謝你啦！* 出示衣服貨架 看看超市里還有什么呀？哇！這里有許多衣服，誰來幫我的狗寶寶們選衣服呢？* 出示圍巾貨架 猜猜下面的貨架上會放著什么呢？（幼兒自由猜想保暖物品的名稱）打開貨架（說說狗老大適合帶第幾根圍巾？狗老二呢？還有狗老三呢？）小結：現在狗寶寶們都戴上了合適的圍巾，你們可真能干！三、自主操作* 出示操作盤現在我的狗寶寶們一點也不冷了，可是還有許多的小狗朋友還很冷呢，正等著我們去幫忙呢！* 幼兒操作先請狗寶寶排排隊（從小到大）一定要幫小狗選最合適的帽子、手套、圍巾四、游戲交流小朋友們，現在所有的狗寶寶都非常開心！帶上大或（中、小）狗寶寶一起來做個游戲