小班語言：春風
小班語言： 春風
活動目標：
1.欣賞兒歌，感受春天的美麗 ，初步認識春天的特征。
2.初步學會用適當的詞語更換兒歌中的某些名詞。
活動準備：
1.觀察過春天的景色，對春天的特征有初步的了解。
2.根據兒歌內容制作的ppt課件。
活動過程：
一、欣賞兒歌。
1.談話導入活動。
（1）提問：現在是什么季節啊？你都看到了什么？
（2）小結：春天真美啊，有綠綠的柳樹，紅紅的桃花，可愛的蜜蜂美麗的蝴蝶都飛來了。
2.看圖理解兒歌內容。
（1）欣賞兒歌。
提問：你聽到了什么？
（2）看ppt欣賞兒歌。
提問：春風吹綠了什么？吹紅了什么？老師根據幼兒的回答逐一出示圖標。引導幼兒用兒歌中的句子來說一說。
3.老師采用邊念兒歌邊表演的方法和幼兒一起學念兒歌，注意引導幼兒理解“吹綠”“吹紅”“吹來”“吹醒”等詞的含義。
春風為什么能吹綠了柳樹？春風為什么能吹紅了桃花？吹醒了青蛙是什么意思？
4.幼兒朗誦兒歌，初步學會按節奏朗誦。
二、仿編兒歌。
啟發幼兒用適當的詞語更換兒歌中的某些名詞。
春天真美，春風一吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，還吹綠了什么？吹黃了什么？春風一吹，吹來了蝴蝶，還吹來了誰？引導幼兒結合觀察到得知識仿編兒歌的句子。