小班語言：水果寶寶去旅行

一、活動目標：1、理解兒歌內容，并體驗學習兒歌、進行游戲的快樂。2、樂于嘗試仿編兒歌。二、活動準備：  ppt、西瓜爺爺頭飾、水果圖片人手一個。三、活動過程：1、出示火車的聲音師：“聽，這是誰的聲音？誰開過來了？”（火車）“是火車開過來了�！�2、出示西瓜圖片師：“原來呀，是西瓜爺爺開著火車去旅行�！�   “我們和西瓜爺爺問個好吧�！薄拔鞴蠣敔斈愫��！睅煟骸拔鞴蠣敔旈_火車，咔嚓咔嚓去旅行！”“誰知道旅行是什么意思？”“咔嚓咔嚓是什么聲音？”（是火車開動的聲音）師：“西瓜爺爺啊還請了其他水果寶寶一起去旅行，讓我們看看它是誰？”3、水果寶寶上火車1）、出示水果圖片。①蘋果圖片師：“是誰呀？我們和蘋果寶寶問個好。”“我們一起來請蘋果寶寶上火車，好不好？”“蘋果、蘋果，上火車去旅行吧。”“杜老師啊，把它變成一句好聽的話來請它上火車�！睂W兒歌： “蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”“誰來學一學？”個別幼兒學兒歌，集體學一學。出示圖片“我們來看看，蘋果寶寶有沒有上火車啊。”“恩，它上火車拉。”②香蕉圖片師：“第二節車廂會是誰做呢？我們一起來看看�！薄昂拖憬秾殞殕杺�好。”師：“誰會用剛才杜老師教的好聽的話來請香蕉寶寶上火車？”   個別幼兒說說，師引導集體念一念。③葡萄圖片師：“蘋果、香蕉都上火車了，接了、下來猜猜是誰上火車了？”   幼兒猜測師：“那我們一起來看看，是誰？和葡萄寶寶問個好�！睅煟骸斑@回啊，要請我們小朋友用學過的話來請葡萄寶寶上火車啦，誰愿意來？”   個別幼兒、集體學念兒歌。2）、學念兒歌。①師：“西瓜爺爺請了這么多水果寶寶去旅行，真高興！它一高興啊，就給我們念了一首好聽的兒歌，叫《水果寶寶去旅行》”師邊拍手邊念兒歌：《水果寶寶去旅行》西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行；蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行；香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行；葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行；咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。 “咦，還有一節空車廂，怎么辦��？”②師：“好聽嗎？我們看著西瓜爺爺的火車一起學學這首兒歌吧�！睅煄ьI幼兒一起念兒歌，邊打節奏邊做動作。      “都學會了嗎？我們再來念一次。這回老師的聲音輕輕地，你們的聲音大一點，好嗎？”4、仿編兒歌。師根據幼兒回答出示不同的水果寶寶圖片。師：“西瓜爺爺的火車還有一節車廂了，還想請誰去旅行呢？”幼兒個別交流，師：“那你會用好聽的話請它上火車嗎？”“還有誰想請其他水果寶寶去旅行的？”5、游戲：旅行啦�、賻煟骸罢埩诉@么多水果寶寶，真棒！西瓜爺爺可高興啦，它說，它給了我們每人一個水果寶寶，就藏在你們的椅子下面，請你輕輕地拿出來掛在胸前讓大家都看得到�！雹趲煟骸翱匆豢础⒄f一說，你的是什么水果寶寶？”     “它是什么顏色的？”“你拿到的是什么？”“誰和他拿的是一樣的？”③師：“杜老師現在做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，好嗎？”師戴上西瓜爺爺頭飾，放音樂：“小耳朵聽好，叫到你的時候再。上火車哦。”師幼邊念兒歌邊游戲：嗚~~~~~~火車出發嘍！蘋果寶寶上火車，蘋果蘋果上火車啦，咔嚓咔嚓去旅行；依次請香蕉、草莓、葡萄。④火車開出教室結束活動。