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小班主題:拜年啦

小班主題:拜年啦

主題名稱:拜年啦

1、時間:一周

2、總目標:通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動,進一步體會春節的歡樂,

           了解中國特有的春節習俗,并能圍繞春節主題大膽表述。

3、領域目標:

   社會:通過生動活潑的活動,初步了解春節的一些傳統習俗,體驗過新年的愉

         快情緒,學習一些基本的拜年禮節。

   語言:使幼兒樂意在集體面前說話,能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。

   科學:通過觀察比較,判斷1—9數量的多、少一樣多,鞏固對1—9數量的認識。

   藝術:1、學習用廢舊材料制作花燈。

         2、學習從里外,由淺入深,層層涂染的方法表現焰火的形狀和色彩。

         3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒,并通過整體模仿

            動作,學習分聲部打擊樂器,學習“小鑼”的演奏方法,并在集體中

            保持演奏速度。

   健康:學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形,提高幼兒變化隊

         形的能力。

4、主題預設網

拜年啦

5、教學活動

   活動一:社會:我們去拜年

   活動二:打擊樂:小看戲(一)

   活動三:談話:壓歲錢

活動四:繪畫  禮花

   活動五:科學  復習1—9數量

   活動六:談話  美麗的花燈

   活動七:韻律活動  觀花燈

   活動八:手工  制作花燈

   活動九:綜合活動(半日活動)鬧元霄

   活動十:智游:化妝舞會

   活動十一:打擊樂:小看戲(二)

   活動十二:健康:舞龍燈

6、環境創設

主題墻飾:掛上能充分展示春節歡樂氣氛的對聯、年畫、福子、吉祥、如意的中國節等,用大紅綢帶連結起來,張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面,及小朋友穿新衣,吃年夜飯,拜年時拍攝的照片。

區域活動:美工區:新年專題美術作品展覽

          語言區:①收集有關新年的相片,互相介紹。②學習人們互相拜年

                  和祝賀的話。

          認知區:展示與年有關的圖片、資料。

          手工區:用廢舊材料制作“彩燈”,卷鞭炮。

7、家長工作:

   ①與家長取得聯系,讓家長帶孩子到節日氣氛比較濃的地方參觀。

   ②動員家長參加到活動中來,向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。

   ③幫孩子收集有關過年的圖片資料。

8、資料庫

打擊樂  小看戲

1=G 2/4

        1 1 2  1 6  | 5  5  6 5  | 3 3 5  2 3 | 5 —  | 5 5 3  5 6 | 1 1  6 5 |

  

        3 5 3 5  6 5 6 1 | 5  1 3 | 2·3  5 5 | 1 1  3 2 | 1 1  6 1 2 3 | 1 —  |

        3 5  3 5 | 1 1  1 1 | 6 2  7 6 | 5  1 3  | 2·3  5 5 | 1 1  3 2 |

 

        1 1  6 1 2 3 | 1 — ‖

韻律活動   觀花燈(喜洋洋)

1=C 2/4不太快,輕快地               (一)(三)

   5 5 6  5 3 2  | 5 5 6  5 3 2 | 5 6 5 2  5 6 5 2 | 3·2  1 2 3 | 5 5 6  5 3 2  |

  5 5 6  5 3 2 | 5 6 5 2  5 6 5 2 | 1 2 6 5  1 5  | 3 3 5  2 5 | 3 3 5  2 5  |

  4 5 4 3  2 3 2 1  | 7 1 2 5  2 3 2 1  | 7 7 1  7 7 1  | 2 5  4·3  | 2 3 5 6  3 2 1 5  | 1  1  ‖

                                                                   Fine

(二)

  (5 2  1 5 | 5 2  1 5 ) | 5·6 1 | 5 ·6 | 1 2 1  6 4  | 5 —  | 5·6  1 2   |

  5 2  2 1 | 6 1 6 5  4 5 6 | 5 —  | 1  1 6 | 5·6  1 2 | 5 6 1 2  5 1 6 5 | 4 4  3 2 |

  5 5  5 1 | 5·4 3 | 2 3 2 1  7 1 2 | 1 —  ‖

                                   D·C

9、具體教育活動設計

活動一:社會  我們去拜年

   活動目標:1、讓幼兒初步了解中國人春節拜年的傳統習俗,使幼兒體驗到新年

                的愉快情緒。

             2、學習一些做客時的禮節,會使用禮貌用語,引導幼兒樂意與人交

                往,會主動關心別人。

   活動準備:春節前與家長聯系:帶孩子去拜年時使用禮貌用語。

   指導策略:1、請幼兒講述:過年的時候有沒有出去拜年?去哪里拜年的?怎么

                拜年的?

             2、向幼兒介紹春節拜年的傳統習俗。

                (拜年的時候,人們都要相互說祝福的話“新年好”,對像爺爺、

                 奶奶這樣年紀大的人,可以說“祝爺爺奶奶身體健康”,對爸爸

                 媽媽可以說“爸爸媽媽工作順利”,小朋友之間相互說:“新年

                 快樂”。拜年的時候,可以帶一些禮物送給別人)

             3、觀看情景表演我們去拜年,學習一些做客的禮節,學會使用禮貌用語。

              (1)向幼兒介紹表演者的不同角色。

              (2)讓幼兒思考下列問題:爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年?

                小朋友是怎樣做客的?他們之間說了哪些祝福的話?

             4、分組表演,感受節日的氣氛。

             5、教師帶幼兒到其他班,向其他班的老師、小朋友拜年。

活動二:打擊樂:小看戲(一)

活動目標:1、引導幼兒注意傾聽音樂,感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。

          2、掌握通過整體模仿動作,逐漸掌握分聲部身體動作。

          3、能積極地參與活動。

活動準備:動作圖譜一張,錄音機,音樂磁帶

指導策略:1、熟悉音樂

           ①請幼兒傾聽樂曲,知道曲名。

           ②繼續傾聽音樂,感受樂曲的節奏與情緒。

           2、學習整體模仿動作

①出示圖譜,幼兒探索身體動作的表現方法。

           ②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。

           ③整體模仿。

           3、分聲部練習

           ①將幼兒分成兩半,隨音樂做不同的動作練習。

           ②看指揮隨音樂再次練習。

活動三:談話  壓歲錢

活動目標:1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題,清楚連貫地談論自己收到壓歲

              錢時的情景,表達自己愉快的心情,知道要合理使用壓歲錢。

           2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話,從中捕捉有效的語言信息。

           3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛,培養幼兒熱愛長輩的情感。

活動準備:壓歲包幾只

指導策略:

    1、創設談話情景,引出談話話題

       出示幾只壓歲包,教師問幼兒:這是什么?有什么用?你什么時候收到壓

    歲錢?是誰送給你的?

    2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談

教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景,讓幼兒與旁邊小朋友進行交談,

    要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢,是誰給的,說了哪些祝賀的話。

       教師輪流巡視,提醒幼兒注意聽同伴說話,不打斷別人,耐心地等別人說

    完自己再說,鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流,教師以愉快的情緒參

    與幼兒的交談,與幼兒共同分享快樂。

   3、引導幼兒逐步拓展談話范圍

       ①在自由交談的基礎上,組織幼兒集中談話,請幾名談得較好的幼兒動態

    集體面前談話,要求用完整的句子敘述,教師可以有意識地重復某一幼兒的

    話,為其他幼兒提供范句,重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢,自己心里是

    怎么想的?有什么感覺?幫助幼兒體會長輩對自己的愛,自己應表示感謝之情。

       ②教師用提問與平行談話的方式,引導幼兒拓展話題,為幼兒提供新的談

    話經驗。

       a、你會怎樣使用這些壓歲錢?

      b、以后你長大了,會怎樣孝敬長輩?

幼兒談話時,教師通過插話的方式,幫助幼兒補充,整理談話內容,使談

  話更符合要求。

   4、展示參加帶來的各種壓歲包。

活動四: 繪畫  禮花

活動目標:1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創造性地表現禮花。

          2、大膽選擇多種顏色,培養幼兒對色彩的興趣。

          3、培養幼兒初步的感受美、表現美的能力。

活動準備:油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火

指導策略:1、導入活動,引起幼兒興趣。

           請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花(從形狀、顏色、大小

       上提示)談談自己看到過的禮花樣子。

           教師總結:禮花有各種各樣的顏色、形狀,有的象流星,有的象彩帶,

       有的……,但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。

          2、引導幼兒學習層層作畫的方法

             教師局部演示作畫的方法:先畫最中間的一層色彩,再用別的顏色

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