小班生成主題活動教案：好聽的聲音

（2）聽辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發出的聲音。
 a、教師帶幼兒到“小貓家”。
    幼：小貓家到了。
幼：小貓你好……
    師：小貓家里有什么？
    幼：旺仔牛奶。
    師：現在也請小朋友去搖一搖、聽一聽是什么東西，然后告訴大家。
b、幼兒操作，搖搖聽辨玻璃球發出的聲音。
    師：你聽到什么聲音，可能是什么東西發出來的。
    幼：……
    幼：是玻璃球。
    師：小耳朵真靈，老師喜歡你們！
    請幼兒集體練習句子：這是玻璃球發出的聲音。　　
（3）聽辨沙子在可樂瓶中發出的聲音。
    a、師：小雞家到了，小雞為我們準備了很多禮物，會是什么呢？請你們聽一聽，到底是什么？
    b、幼兒操作。
   師：這是什么發出來的聲音？
    幼：是鹽吧。
    幼：是糖。
    幼：是沙子吧，聲音很響的。
    師：真不錯，里面是沙子，我們一起來說一說：“這是沙子發出的聲音。”　　
（4）聽辨雪花片在八寶粥瓶子里發出的聲音。
    師：這是小狗的家。
    師：小狗的禮物中是什么東西？
    幼兒操作，探索后。
    幼：老師，是什么，我猜不出來。
    幼：我也不知道。
    師：這些小朋友們都聽不出來，那么我們拿出來看看，看完后，再放進去聽一聽。
    幼：哦，原來是雪花片。
    師：你們再聽一聽是不是雪花片？
    幼：是的，是雪花片，我一下就聽出來了……
  3、嘗試聽辨打擊樂器的聲音。
    師：小朋友的小耳朵真靈，把瓶子里的東西發出的聲音都聽出來了，現在我們再來聽一聽，這些是什么東西發出的聲音？
    教師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器，讓幼兒猜，猜中后出示實物，和幼兒一起拍節奏。
    師：小朋友們真能干，那么多的打擊樂器都認識了，那么現在一起來玩一玩吧！　　
4、嘗試用各種飲料瓶為曲子伴奏。
    師：剛才的打擊樂器我們都認識了，那么這些飲料瓶放了東西后也可以作為打擊樂器，現在老師就用飲料瓶為曲子伴奏一次。
    教師伴奏完后。
    師：好聽嗎？
    幼：好聽。
    師：那么現在就用你們的小手拿起飲料瓶一起來為曲子伴奏吧！
    伴奏后，幼兒邊玩瓶子邊出活動室。 　　
活動五、猜聲音（游戲）　　
活動目標：　　
1、通過玩玩說說，發現聲音，初步聽辨聲音的不同。
2、激發幼兒探索聲音的興趣。　　
活動準備：　　
各種瓶罐、各種物品（包括木制玩具、塑料玩具、大豆、赤豆、回形針、硬幣、鈕扣、紙、保鮮袋、棉花）。　　
活動過程：　　
一、發現聲音
  今天老師帶了好多好玩的瓶子、盒子，我們一起來玩一玩吧！全體幼兒自由操作，教室從旁觀察。
1、你們聽見了什么？
2、聲音從哪里來的呢？ 　　
3、怎么會有聲音的呢？
二、聽聽聲音
1、是不是所有的東西在瓶子里都能發出聲音呢？幼兒嘗試放置物品。
2、你的瓶子里發出什么聲音？
3、你的瓶子里為什么沒有聲音？　　
三、聽辨聲音——游戲《猜聲音》
1、教師提供三只同樣的瓶子（內容物不同），分別搖一搖，聲音一樣嗎？（赤豆、硬幣、回形針）
2、分別是什么聲音？
3、猜一猜，瓶子里面是什么？　　
四、延伸活動
1、教師：有這么多東西都能發出聲音，那請小朋友到家里去找一找還有哪些東西也會發出聲音的？明天來告訴我們，好嗎？
2、教師示范操作：“一件衣服，一個夾子；一件衣服，一個夾子…… 全部玩好了，看看是衣服多，還是架子多？”（引導幼兒用一一對應的方法比較多少）　　
3、請個別幼兒嘗試選一盤玩具材料示范操作。　　
4、分散操作活動：鼓勵幼兒自選玩具操作，用一一對應       的方法比一比哪個多，哪個少，還是一樣多？要求一邊玩，一   邊說。教師巡回觀察，指導幼兒邊操作邊講述。　　
5、游戲：貓捉老鼠。進一步鞏固多一，少一或一樣多。　　
（1）學習兒歌：太陽公公出來了，小貓老鼠睡大覺，月亮婆婆出來了，老鼠老鼠吱吱叫。　　
（2）請四名幼兒扮老鼠，四名幼兒扮貓，兒歌念玩后，貓就去捉老鼠，要求一只貓只能捉一只老鼠，鞏固一樣多的概念。　　
（3）請五名幼兒扮貓，四名幼兒扮老鼠，同上玩游戲。　　
（4）老師先請五名幼兒扮貓，再提出要求：請一扮貓的幼兒去請老鼠，要求請的老鼠要和貓一樣多，然后同上玩帽捉老鼠的游戲。　　
　 　
活動六：機靈的耳朵（健康）     　　
活動目標: 
1、能愉快地參與集體活動。