主題活動:《我愛爸爸》
活動過程:
一、爸爸喜歡什么樣的領帶。
1.出示色彩、圖案各異的領帶,提問:“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領帶啊?”
2.請幼兒自由觀賞領帶,說說領帶的顏色及花紋。
3.“你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”
4.、請小朋友想一想,我們能用什么圖案來做領帶爸爸會喜歡呢?
5、觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶,貼畫時,注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領帶。
1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領帶上,然后再用漿糊粘貼。
2把設計好的領帶掛在墻壁上進行展覽,引導幼兒相互欣賞。
3.離園時,把領帶帶回家,給爸爸親手戴好。
數學活動--點卡排序:
活動目標:
1、復習認識點卡,并能按順序給3以內數量的點卡排序及匹配實物。
2、繼續學習正確整理操作材料
活動重點:目標1
活動準備:教學具若干
活動過程:
一、集體活動:給爸爸領帶排隊
1、學習將點卡按數量從小到多的排列
分別出示三張點卡,這張點卡上有幾個圓點,請個別幼兒點數。出示標記圖:誰會在紅線上給領帶點卡排隊,想想哪張點卡在最前面,哪張點卡跟在后面,邊排邊說:幾點的點卡請你排在最前面,幾點的點卡請你跟在幾的點卡的后面。請個別幼兒在黑板上操作。
2、對應匹配實物卡片:爸爸的圖書
出示三張卡片,看看是什么?。每種有幾只,請個別幼兒點數驗證。爸爸的書要和點卡做朋友,一本書和幾的點卡做朋友?請個別幼兒在黑板上操作,我們一起來檢查一下小動物的朋友找的對不對。
二、小組活動:
1、給爸爸領帶點卡。
2、給爸爸送餅干
3、擺書本
三、活動評價
1、展示個別幼兒的作品,集體檢查卡片排列的順序和按量匹配的是否正確
2、引導幼兒觀察材料的擺放的現狀,表揚整理的好的幼兒。