小班主題生成活動“走進春天”
2)、操作部分:與幼兒(發動家長回家)共同動手種植植物。
4、活動延伸:
1)、與幼兒一起走進社區為小樹澆水。
2)、共同動手做觀察記錄。
活動二:語言
活動名稱:春媽媽
活動目標:
1、通過引導幼兒觀察植物的生長變化知道春天來到了,了解季節特征。
2、發展幼兒的口語表達能力、連貫講述能力。
3、激發幼兒熱愛大自然之情
活動指導:
1、談話活動:讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的?(引導幼兒將動植物的明顯變化進行描述,并啟發幼兒說出植物生長需要的自然條件——雨水,引出詩歌)
2、學習詩歌:借助幼兒用書引導幼兒理解并記住詩歌內容。
3、仿編詩歌:啟發幼兒說說還有誰需要雨水才能長大?將它編進詩歌中,邊講邊表演。
活動三:美術
活動名稱:美麗的春天(綜合活動)
活動目標:
1、通過活動讓幼兒進一步了解春天的基本特征,掌握個總制作的技巧,培養幼兒的合作意識
2、發展幼兒手部小肌肉的靈活度,及動手能力。
3、激發幼兒熱愛大自然的情感,體驗合作的樂趣。
活動指導:
1、談話活動:(教師出示圖片)引導幼兒觀察圖片,看看圖片中畫的是什么季節?都有什么?用什么做的?
2、講解要求:
教師出示各種制作材料引導幼兒觀察,說說可以用來干什么?怎樣用?教室講解并示范,提醒幼兒在操作時需要注意的地方。
3、操作活動:讓幼兒根據自己的意愿選擇材料進行制作活動,教師注意引導、幫助,鼓勵幼兒大膽想象,啟發幼兒進行合作,體驗其中的樂趣。
4、作品賞析:將有的作品一一展示并請能力強的幼兒進行介紹,從宗教與幼兒愛護大自然、保護大自然。
活動四:音樂
活動名稱:春天
活動目標:
1、引導幼兒感受歌曲的優美旋律,會用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進行演唱。
2、發展幼兒表演才能,鼓勵幼兒根據歌詞創編動作進行表演。
3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演,表現出自己心中的感受,體驗合作的快樂。
活動指導:
1、發聲練習:模仿各種小動物的聲音。
2、引出活動:邊放音樂邊將歌