小班主題生成活動“走進春天”
2）、操作部分：與幼兒（發動家長回家）共同動手種植植物。
4、活動延伸：
1）、與幼兒一起走進社區為小樹澆水。
2）、共同動手做觀察記錄。
活動二：語言
活動名稱：春媽媽
活動目標：
1、通過引導幼兒觀察植物的生長變化知道春天來到了，了解季節特征。
2、發展幼兒的口語表達能力、連貫講述能力。
3、激發幼兒熱愛大自然之情
活動指導：
1、談話活動：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的？（引導幼兒將動植物的明顯變化進行描述，并啟發幼兒說出植物生長需要的自然條件——雨水，引出詩歌）
2、學習詩歌：借助幼兒用書引導幼兒理解并記住詩歌內容。
3、仿編詩歌：啟發幼兒說說還有誰需要雨水才能長大？將它編進詩歌中，邊講邊表演。
活動三：美術
活動名稱：美麗的春天（綜合活動）
活動目標：
1、通過活動讓幼兒進一步了解春天的基本特征，掌握個總制作的技巧，培養幼兒的合作意識
2、發展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動手能力。
3、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗合作的樂趣。
活動指導：
1、談話活動：（教師出示圖片）引導幼兒觀察圖片，看看圖片中畫的是什么季節？都有什么？用什么做的？
2、講解要求：
教師出示各種制作材料引導幼兒觀察，說說可以用來干什么？怎樣用？教室講解并示范，提醒幼兒在操作時需要注意的地方。
3、操作活動：讓幼兒根據自己的意愿選擇材料進行制作活動，教師注意引導、幫助，鼓勵幼兒大膽想象，啟發幼兒進行合作，體驗其中的樂趣。
4、作品賞析：將有的作品一一展示并請能力強的幼兒進行介紹，從宗教與幼兒愛護大自然、保護大自然。
活動四：音樂
活動名稱：春天
活動目標：
1、引導幼兒感受歌曲的優美旋律，會用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進行演唱。
2、發展幼兒表演才能，鼓勵幼兒根據歌詞創編動作進行表演。
3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現出自己心中的感受，體驗合作的快樂。
活動指導：
1、發聲練習：模仿各種小動物的聲音。
2、引出活動：邊放音樂邊將歌