《好玩的空氣袋》教案（通用2篇）
《好玩的空氣袋》教案 篇1
小班綜合活動：《好玩的空氣袋》
活動目標(biāo)：
1. 在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。
2. 激發(fā)幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。
4. 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
1. 選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2. 用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。
3. 把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
活動過程：
一、進(jìn)入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動區(qū)
二、玩空氣袋氣球
幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。
三、與空氣袋娃娃做朋友
1、 探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？
�、� 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）
要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應(yīng)一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。
四、做空氣袋娃娃
1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
�。ㄓ變簢诮處熤車┛諝獯鼩馇蚴窃趺醋兛諝獯尥薜哪�？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
2、 一起動手做空氣袋娃娃
師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
�、� 教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
⑵ 打扮空氣袋娃娃。
六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。
《好玩的空氣袋》教案 篇2
活動目標(biāo)：
1. 初步讓幼兒認(rèn)識空氣培養(yǎng)好奇心求知欲。
2.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒，并鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。
3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
活動過程：
一、進(jìn)入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動區(qū)
二、出示實物引發(fā)興趣。
1、出示兩個空氣袋氣球一個是充滿空氣的，一個是沒有空氣的，讓幼兒觀察兩個空氣袋氣球有什么不一樣？（教師鼓勵幼兒大膽的說說自己的想法，不加定論）
2、（引入空氣的概念）空氣是一種沒有顏色，沒有味道，聞不到看不見但存在我們身邊的一種氣體。
3、提問：那小朋友知道了嗎？那個肚子鼓鼓的一個空氣袋氣球里面裝的是什么了嗎？（幼兒：空氣）
讓幼兒用不同的方法嘗試去捉我們周圍的空氣，讓一個扁的空氣袋變鼓。（教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。）
三、與空氣袋娃娃做朋友
1、 探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
�、� 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？
�、� 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）
要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應(yīng)一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。
四、做空氣袋娃娃
1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
�。ㄓ變簢诮處熤車┛諝獯鼩馇蚴窃趺醋兛諝獯尥薜哪�？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
2、一起動手做空氣袋娃娃
師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
�、� 教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?
⑵ 打扮空氣袋娃娃。
六、讓幼兒帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。