中班活動：貓捉老鼠
教學(xué)目標(biāo)：
在進一步體驗多種玩球方法的基礎(chǔ)上，嘗試快跑追球的動作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性與靈敏性。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)快跑追球
教學(xué)難點：在活動中幼兒自我調(diào)節(jié)
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：進行了一系列的玩球活動，嘗試、學(xué)習(xí)過多種玩球方法
2、活動器械：籃球若干；輔助材料若干
3、其 他：音樂及錄音機、保育框……
【教學(xué)過程與指導(dǎo)】
一、調(diào)動身心
身體活動：聽著音樂做模仿做小貓的動作。（提醒幼兒找空的地方，分散站）
二、自由練習(xí)
小結(jié)：剛才我們都活動了身體，現(xiàn)在大貓帶你們?nèi)ネ媲颍媲虻姆椒ê蛣e人不一樣。好！小貓去拿球，拿好球找空的地方玩。注意啊！要玩的和別人不一樣。
雙手拍雙球、用腳玩球、拋接球、滾球、拍球套圈、借助器械玩球、夾球跳、左右側(cè)移動撥球、跨下拍球、互相滾接兩個球
1、自由探索：
1）幼兒用各種方法玩球，教師隨機觀察：是否有人擠在一起；活動起來了嗎；引導(dǎo)幼兒玩球；和孩子一起玩；引導(dǎo)幼兒說出把球當(dāng)作老鼠；是否有幼兒運用輔助器械玩球；花式拍球；拋接球；用腳玩球；快跑追球。（口頭確定示范的幼兒）
2）集體分享交流各種玩法（小貓回來，站成兩排）
（小貓的本領(lǐng)真大，你是怎么玩球的啊？。）
幼兒演示交流（運用輔助器械玩球—你會用來玩球的，很好）
（左右手交替拍—你是怎么玩的？小貓、小貓它是怎么玩的？想不想試一試，分散一點，開始。喲！你的本領(lǐng)真大）
（拍手拋接球（胡晨雨）—你是怎么接住得啦？幼兒自己說眼睛看著球，雙手接住，你真棒）
（用腳玩球—你們看他是怎么玩的？）
（快跑追球—它是把這個球當(dāng)作小老鼠的，看清楚哦！他是怎么玩的？喲！你真聰明！鼓掌。它是讓小老鼠跑起來，抓到以后趕快回來。練抓老鼠的本領(lǐng)。）
三、重點探索與練習(xí)：快跑追球
師：小貓長大了，我們一起來學(xué)抓老鼠的本領(lǐng)，好，我們在站著這條線上（站成一排），待會兒你們往這個方向滾，那里有輪胎，不過小貓要小心一點，追到老鼠以后從兩邊回來，不能和別人碰到一起了。
1）幼兒嘗試快跑追球
指導(dǎo)要點：活動中多觀察、多個別指導(dǎo)，提醒幼兒注意奔跑方向，不要碰撞
任意用各種方法快跑追球，用力滾，追的快；連續(xù)的，追到球。
2）集中交流示范，了解活動要領(lǐng)（小貓回來啦）
剛才你們是怎么來抓老鼠的？那只小貓愿意來試一試(肯定幼兒的玩法)
（看仔細哦！——這只小貓是怎么快快抓住老鼠的？他是一下子滾出去，快快跑，把老鼠追到的。）
（還有哪只小貓愿意來試一試，踢一腳、再踢一腳，他也很快的哦！滾一下、再追、滾一下再追。他的方法跟又不一樣的）
（請用力滾的幼兒）這只老鼠怎么跑得那么遠的啊？
教師提煉：用力把老鼠滾出去，快快把它追到。
要求：接下來——我們再來一次好嗎？（你們可以去試一試其他小朋友的辦法，）這次你們的老鼠跑得更快了，小貓要快快抓住它。不過要注意安全，不要和別人碰在一起。不能摔跤！（附加動作）
3）再次分散練習(xí)
指導(dǎo)要點：不同的快跑追球的方法、追球速度，及奔跑方向等，提醒幼兒不要碰撞。
四、游戲：快跑追球（小貓們趕快回來了）小結(jié)：嗯，你們的本領(lǐng)真大啊！這么快就把老鼠都抓到了！（你們剛才抓到老鼠了嗎？）